走进一次性筷子开题课教学设计.pdfVIP

《走进一次性筷子》 开题课第一课时教学指导设计预案 一、活动目标： 1、通过活动，让学生知道，一次性筷子并不卫生，对人体健康有危害，也 带来了资源的浪费和对生态环境的危害。 2、提高学生的合作意识，学习与人交往的技巧。 3、情感目标：在活动中，使学生体会到“生活中处处有学问”的道理，培 养学生积极探究的精神， 并从一双小小的筷子体会到中国伟大的传统文化， 受到 爱国情感的教育。 二、活动过程： （一）问题的提出 1、师：同学们，筷子是我们生活中必不可少的餐具之一，中国是筷子的发源地， 作为中餐餐具的典型代表，筷子，与我们中国人的生活息息相关，同学们，看看 老师手里拿的是什么样的筷子？你们用过一次性筷子吗 ?你觉得用一次性筷子有 什么好处？ 是呀！ 自从出现了一次性筷子之后呢， 很多人觉得它用起来非常方便， 也非 常卫生。所以我们看到在现在的餐饮中一次性筷子用的非常的普遍，