第六单元课外古诗词诵读《课外古诗词诵读》课件（共44张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级上册.pptxVIP

课外古诗词诵读;【教学目标】 ;与置身于社会底层，潦倒不得志的柳永截然不同，晏殊身为宰相，生活是安逸的。不同的主人公，同样是面对春色，同样是登高饮酒，晏殊抒发的情怀会与柳永有什么不同呢？;晏殊;晏殊简介;《浣溪沙》晏殊;整体感知; 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。;无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。;词人借助这些景物，流露出怎样的情感？试结合具体词句分析。; 新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂。新词旧景对比，抒发了物是人非的惆怅之情及对时光流逝的感慨。 ;“花落”是伤春，流露了对繁华易尽的“无可奈何”；“燕来”则传达出看到旧识重来的欣喜。惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，透露出某种生活哲理。; 全词表达了词人怎样的情怀？ ;这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。;思想感情： 作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。;采桑子;; 公元1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和”，便买田于颍，以便日后退居。晚年辞官后，欧阳修得以如愿归居颍州。他或结伴同游，或乘兴独往，经常徜徉于画船洲渚，充分领