《邓稼先》优秀课件.ppt

杨振宁;学习目标;关于“两弹一星〞  1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星〞事业作出突出奉献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章〞。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星〞功勋奖章。 　　“两弹一星〞最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹〞中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星〞那么是人造地球卫星。 ;这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。;八国联军攻陷的北京;甲午战争黄海大战;日军屠杀大连、旅顺居民;导 弹 ;1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。;中国人就从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨〞， 挺直了腰板。;1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。;悼邓稼先词 〔张爱萍〕 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自领先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。;　　邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，1948～1950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命带着几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。 ;　　杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。 ;他们是同乡、同学，情同手足的好朋友。 一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪， 一个为国造核弹隐姓埋名28载。;关于“两弹一星〞  1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星〞事业作出突出奉献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章〞。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星〞功勋奖章。 　　“两弹一星〞最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹〞中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星〞那么是人造地球卫星。 ; 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊奉献、精神品质和高尚情操。;一、正音识字：;比一比，谁读得准！;词语记诵;锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来．。 家喻户晓：每家每户都懂得。 妇孺皆知：妇女儿童都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，奉献出全部的力量。 ;1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？ 2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？ 3.邓稼先于何年因患何病逝世？ 4.用来与邓稼先作比照的那位外国杰出人物是谁？ 5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？ 6.我国核武器试验的地点是哪里？; 快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六局部的内容。;邓稼先;第一局部可以说是全文的“小引〞，等于是个帽子。 第六局部可以说是全文的总结。 第二局部简单介绍了邓稼先的生平经历和奉献， 第三局部可以说是第二局部的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默比照的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。 第四局部从另一角度，写出邓稼先奉献之大。这一局部也可以说是第二局部的扩展。 第五局部那么是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚决的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是?中国男儿歌?中的“男儿〞一类的人物。这一局部是第二局部的具体化。;一、历史背景;阅读第一局部思考探究; 在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？; 这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。;;; 因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。;2.第一局部先举出百年前中华民族任人宰割时仅1898年发生的一些历史，再写“今天，一个世纪以后，中国人民站起