守时惜时主题班会的教案.doc

守时惜时主题班会的教案 守时惜时主题班会的教案 PAGE / NUMPAGES 守时惜时主题班会的教案 按时惜时主题班会的教学设计 按时惜时主题班会是为了提升学生们的学习效率，培育他们的时间观点、养成按时、惜时的好习惯。下边是采集的按时惜时主题班会的教学设计，希望对您有所帮助！ 活动目的： 经过此次活动，让学生知道时间是可贵的，时间一去不复返， 要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤劳学习，发奋成才；热爱 学习，热爱生活。 活动理念： 三年级学生的学习习惯不稳固，不会抓紧时间，经常让时间在不知不觉中溜走， 自己却全无所闻。 为了让他们从小懂得时间是可贵的，时间一去不复返，一定抓住分分秒秒。活动环境：在优美的旋律中进行。 参加人员： 全体学生。 活动要点和难点： 让学生理解为何要珍惜时间，如何去珍惜时间。 活动准备： 、讲台上摆放一只钟。 、每位学生课前采集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）活动过程： 一、请中队长发言 同学们，我们今日召开“惜时按时”主题班会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充足利用时间，增强时间观点，提升做事效率，战胜拖拖沓拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。主持甲：大家喜爱猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平庸又最宝贵，最易被人忽略又最令人懊悔的是什么？（谜底：时间） 主持乙：今日我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请岁月老人一同来参加好吗？同学们，“宝贵的一分钟”主题班会此刻开始。 岁月老人：同学们，你们好！我是岁月老人，今日和大家一同参加“珍惜时间”主题班会，我好快乐。我们先来感觉一下一分钟有多长。（岁月老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再张开眼睛。） 主持甲：你们感觉一分钟如何？ 生（齐答）：好长啊！ 主持甲：那平常你们感觉到一分钟有这么长吗？生（齐答）： 没有！ 主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身旁溜走！ 主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。 主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创建多少财产，请大家看： 投影：（一分钟： 1 台先进的采摘机可摘西红柿 69 千克。 1 台新式的太阳能水泵可抽水 3、8 吨。1 台高速轮转印刷机可印报纸 1300 多张。1 条彩色电视机生产线可组装 1、5 台电视机。）读给大家听。 主持甲：对于工人来说，时间就是什么？ 生：时间就是产品。 主持乙：对于农民来说，时间就是什么？ 生：时间就是粮食。 主持甲：对于军人来说，时间就是什么？ 生：时间就是成功。 主持乙：对于公司家来说，时间就是什么？ 生：时间就是金钱。 主持甲：对于医生来说，时间就是什么？ 生：时间就是生命。 岁月老人：俗语说：“岁月好似河中水，只好流去不可以回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延伸生命。 主持甲：固然是这样短短的一分钟，可是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？ ：我一分钟能够读 90 多个音节。 ：我一分钟能够朗诵近 200 字的短文。 ：我一分钟跳绳 126 次，做仰卧起坐 30 多个。 主持乙：时间是最公正、最无私的，它赐予我们每一个人的都是 完整同等的，可是不一样的人对待时间有不一样的方式。 （以对答形式朗诵） 愚笨者——等候时间聪慧者—— 利用时间 懒散者——丧失机间勤劳者——珍惜时间 无为者——放弃时间有志着——博得时间 闲谈着——消磨时间求知者——抓紧时间 糊涂者——糟践时间劳动者——累积时间 勤学者——创建时间自满者——歧视时间 主持甲：时间昼夜不断地向前奔忙着，她仿佛是河中水，只会流去不可以回。 主持乙：它不因人们熟睡，无人监察而放慢脚步，也不因季节变换、寒冬炎暑而打乱节奏。 主持甲：只有珍惜时间才能据有时间，利用时间，让我们来看看我们先人是如何珍惜时间的。 、王笑宇讲《聚萤念书》的故事。 主持乙：我们的先人在这样艰辛的条件下，还可以够这样珍惜时 间学习，真让我们敬重。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？ （知道）让我们来听听他的故事。 、韩阳讲《鲁迅的故事》 主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水， 只需你挤，老是有的。我们方才听了两个对于我们中国人珍惜时间的故事， 那外国的名人是如何珍惜时间的？ 、高杉讲《爱迪生的故事》 主持甲：名人这样珍惜时间，才有这样大的成就。此刻我们来沟通一下珍惜时间的名言警语。 岁月老人：同学们采集的名言警语可真许多，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《岁月老人的礼品》 小结： 此次的班会以 “珍惜时间， 快乐学习” 为主题。经过此次活动， 做到以“珍惜、快乐”为要点，让学生形成优秀的理想信念、行为规 范、健康心理。学会对时间的珍惜、对学习的兴趣，领悟到时间的珍 贵。渐渐加深对时间的认识与感悟。增