小学生演讲稿：体育课,让我们运动起来.doc

小学生演讲稿：体育课,让我们运动起来 小学生演讲稿：体育课,让我们运动起来 PAGE / NUMPAGES 小学生演讲稿：体育课,让我们运动起来 敬爱的各位领导、亲爱的老师们 大家好！我是 5 号选手屈 ## ，来自相城区东桥中心小学，我今日要演讲的题 目是《体育课，让我们运动起来》 。 法国有名思想家伏尔泰曾说过“生命在于运动” ，没有运动的生命是短暂的！ 跟着生活水平的提升，此刻的孩子们吃得好、穿得好。但身体素质却不停下滑， 肥胖率上涨，近视率居高不下，这类情况实在令人担忧。身心健康是我们青少年 成长成材的基础。正如教育部长周济所说“没有健康的体魄，即便质量再好，本 事再大，也不可以大有可为，更谈不上自已的幸福生活” 。 运动！孩子们需要运动！让孩子们在我的体育课上运动起来，享受运动带来 的快乐！这是我参加工作以来向来所追求的目标。可这个看似简单的目标，在实 施中却总会碰到各种困难。甚至有些同学以为体育锻练是浪费时间，以为分秒必 夺的学习才是硬道理，运不运动都无所谓。这怎么能不让我心疼！ 怎样才能让学生喜爱体育课，更愿意参加到运动中来呢？新课标下的体育教 学是以学生为“主体” ，教师为“主导”。要讨教师在体育讲堂教课中，指引学生 自主学习，激发学生学习的踊跃性。还记得刚参加工作不久，在给二年级小朋友 上跳长绳的第一课时，差不多整堂课都是我解说示范跳法，学生自己练习的时间 极少，整堂课的成效也不好。此后经过和师傅的沟通议论，忽然之间茅塞顿开， 我怎么忘了在讲堂上适合的解说示范就够了，最主要的仍是在于学生啊，毕竟学 生是讲堂的 `主体，我应当给他们多一点的时间，尊敬他们的主体地位，这样才能 让他们喜爱上跳长绳，提升他们的学习踊跃性啊！此后在此外一个班教课中，我 调整了一下教课策略，孩子们都踊跃参加到练习中来，讲堂的教课成效也很好。 此外在教课中我们能够采纳一些新奇的教课手段，来调换学生的踊跃性。例 如在过去的教课中，我们所采纳的会合方式往常是四列横队，教师解说示范，这 样往今后边的同学低声密语，注意力集中不起来。如试着变换一个队形，会不会 收到较好的成效呢？答案是一定的。比如我在篮球课教课时，采纳让学生成双圈 站立，教师站在圆心的队形，这样教师能够察看到每一个学生，学生互相说话的 现象少了，注意力也集中了，也便于学生互相察看和学习，共同提升。 其次，在教课中多用鼓舞性的语言也会收到意想不到的成效。记得我曾教过 的一个班级里有个大个子，他的协调性很差，学什么都比他人慢。长此过去，他 的自信心没了，上课也是愈来愈懒散。在一次篮球课上，我发现他在做胯下球性 练习时，做得动作很伸展，于是我请他上前做了示范，并夸奖了他。自从这节课 后，这个大个子上体育课比从前积很多了，也更为投入了。可见多用鼓舞的语言 来夸奖学生是多么重要。 先人有云师者，因此传道受业解惑也。我以为老师和学生应当是亦师亦友的 关系。只有让学生先接受你喜爱你，才会喜爱上你的体育课。教师不论在学习还 是生活中，都要多关怀、爱惜学生。 总之，做一名体育教师其实不难，但要优秀的上好每一堂课，让每一个学生都 喜爱你的体育课，还需要下好多功夫。在此后的日子里，我除了要提升自己的专 业水平之外，还要以一颗激烈的事业心、责任心和自信心，来对待我的每一个学 生，每一堂课。体育课，让我们运动起来！加油！我的演讲完了，感谢大家！ 【小学生演讲稿体育课，让我们运动起来】