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2018 届高考政治一轮复习计划 高二政治互研组 面对目前严峻的高考形式，结合 我校 2018 届高三文科生的具体情况，如何 确保高三政治一轮复习有序进行，使学生 有效的进行复习，为 2018 届高考的胜 利打下坚实的基础，我们高三政治组经过互相 讨论，精心的策划，周密的安排， 特制定本届高三政治一轮复习计划， 以便指导我组 教师有目标、 有计划地组织教 学。 一、学情分析 本届共 8 个文科班，总体学生基础差，所以一轮复习要采用新授课的方式进行。 1. 学生学习积极性不高，比较懒惰，缺乏主动性，考纲要求的知识点不能识记， 因此 也就没有建立起知识网络。 学习方法欠缺。部分同学对知识死记硬背， 不能理解记忆， 所以识记完遗忘的 也快；没有良好的做题习惯，没有过程性标志；没有纠错的习惯。 3. 学习能力有待提高。 大部分学生与考纲要求的四个能力目标差距很远， 部分具 备 基本的获取信息和解读的能力，调动和运用知识的能力差。 4. 做题方法欠缺，缺乏基本的审题能力，尤其是非选择题，往往是答非所问，或 者是 张冠李戴。答题语言不规范，口语化现象严重； 不能条理化，逻辑不严密等， 非选择 题是学生失分最严重的部分。 不关注生活，不关注时政，理论联系现实的能力差 二、复习目标 基础能力过关：发展基本能力（包括识记能力、运用能力）、掌握基本 方法（主 要是答题方法），一切围绕“夯基”进行。 具体目标： 基础知识方面： ① 能记住考纲要求的课本基础知识，包括基本概念、基本关系和基本理论 ② 能够举出典型的事例来论证。比如，复习知识时要链接时政和生活。 ③ 能够对易错和易混的知识点进行比较，弄清之间的区别和联系。 ④ 你画出课、单元、模块知识图 能力技巧方面： 精选 ① 知道政治选择题和非选择题常见的类型，并掌握每种类型题的作答方法 ② 能熟练运用解题技巧、避免低级失误，做题效果得到提升。 ③ 学会用规范的术语、政治思维解决政治学科问题。 三、具体计划 4 本必修：必修 1《经济生活》、必修 2《政治生活》、必修 3《文化生活》、 必 修 4《生活与哲学》 （一）一轮复习时间安排（ 2017 年 4 月—— 2018 年 2 月）具体如下： 2017 年 4 月—— 2017 年月 6 月《经济生活》 2017 年 7 月—— 2017 年月 9 月《政治生活》 2017 9 月—— 2017 年月 11 月《文化生活》 2017 年 11 月—— 2018 年 2 月《生活与哲学》 目前复习状态：进度：《经济生活》第二课 （二）复习措施 一轮复习主要是夯实基础知识，在课堂教学中一般可以采取三步走的 方式。 首先根据考纲对知识点进行点拨明确方向； 其次对基础知识进行梳理对重点知识 详解 并拓展延伸；最后是随堂训练，知识内化，能力提升。在复习中具体从以下 几个方面做起： 第一、坚持集体备课和个人备案结合： 充分利用每周集体备课会， 进行集体备案， 正确把握复习教学的针对性和方 向性，力避盲目性。结合学情，进行个案备写，提高复习的有效性 第二、课堂教学目标突出“精、细、实”： 每位老师要根据学情精心计划， 一轮复习要不留死角， 按考纲要求掌握每一 个知识点，做到课前明确考什么，怎么考。 探究有效课堂，规范教学行为，向课 堂 40 分钟要质量。 第三、精选试题，与高考接轨： 精心组织练习， 通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。 加大对高考 政 治试题的研习， 加强针对性。 特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。 通 过练 习不断扩大学生的知识面， 增强应变能力， 迁移能力的培养。 通过练习的批 改及时 反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到复习巩固的作用，促 进学生知识应用和技能的提高。 第四、引导学生关注社会热点。 高考试卷以问题为载体， 通过试题引导考生关注社会、 关注人与自然、 关注 国 精选 家经济的繁荣和人民生活水平的提高。 一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联 系实 际的重要内容， 是考试题目设置新情景的原材料。 在复习课中， 我们把教材 中的理 论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题， 引导考生思 考。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生 学习知识、 探究 问题的兴趣和热情， 增强考生的社会责任感， 这也体现了素质教 育的要求。 第五、培优辅差方面： 重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的 指导，使学生形 成一套适合自己特点的学习方法， 提高学习效率。 通过作业批改及 时获取学生的 学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。注意辅差方面，落 实各班的 差生名单和情况， 并注意对