2019学年度工作总结.docx

2019学年度工作总结 2019学年度工作总结 2019学年度工作总结 2019 学年度的工作总结 时间长河不懈向前，绝不断留。一个学期很快进入了结尾。下边我们来看看 2019 学年度的，欢迎阅读借鉴。 第一学期就将结束了，本学期依据，以及新的教课纲领，已经 按期地达成了教课任务。 本学期已达成了第一章至第六章以及实验部 分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤 地指引学习进行复习， 并做好补缺补漏工作。 不论是教师的编写纲要， 仍是讲堂上的精讲多炼， 到处都表现了师生的默契配合。 一个学期来， 我在教课方面注意了以下几个问题，现总结以下： 化学基本观点的教课关于学生学好化学是很重要的， 在教课中，我既注意了观点的科学性， 又注意观点形成的阶段性。 因为观点是逐渐发展的，所以，要特别注意谆谆教导，由浅入深的原则。关于某些 观点不可以一次就透辟揭露其涵义， 也不该把一些初步的观点绝对化了。并在教课中尽可能平常易懂，经过对实验现象事实的剖析、比较、抽象、归纳，使学生形成要领并注意指引学生在学习、生活和劳动中应用学过的观点，以便不断加深对观点的理解和提升运用化学知识的能力。 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的构成及变 化的化学用语，是学习化学的要点工具。在教课中，我让学生联合实 物和化学反响， 学习相应的化学用语， 联合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆， 又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分别教课， 经过生动风趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐渐掌握这些学习化学的重要性。 元素化合物知识关于学生打好化学学习的基础十分重要。为了 使学生学好元素化合物知识， 在教课中要注意密切联系实质， 增强直观教课、实验教课，让学生多接触实物，多做这些实验，以增添感性知识。要采纳各样方式， 帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐渐掌握了必定的元素知识此后， 教师要重视指引学生理解元素化合物知识之间的内在联系， 让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系， 并注意加增强学基本观点和基来源理对元素化合物知识学习的指导作用。 化学是一门以实验为基础的学科。实验教课能够激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成观点，获取悉识和技术，培育察看和实验能力，还有助于培育脚踏实地、 严肃仔细的科学态度和科学的学习方法。所以，增强实验教课是提升化学教课质量的重要一环。在教课中尽量上好每一节化学实验课。自己教课中，课前准备十分周祥，演示实验现象十分显然，成效优秀，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启迪指引学生从生动的感性知识上涨到抽象的思想。 依据本校的实验设施条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调动一些实验，或适合做一些选做实验。同时鼓舞并指导学生自己着手做一些家庭小实验， 以进一步激励他们学习化学的踊跃性和研究精神。我还严格要修业生， 详细指导他们逐渐达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是生机蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生集体。所以，班主任在工作中既要有宏观的集体管理， 又要有微观的个性发展指导。 班主任在教育教课实践中，应有效地把学生的自作主张、别开生面、别开生面等创建型人材的自然特色变成创建与成功的起点，培育一代创建型人材。 “全”：着重学生的身心全面、和睦发展。这一点尤其重要。要培育教育学生拥有民主与法制的观点、有责任感、文明礼貌、宽容和尊敬别人，要教育学生拥有全世界意识、竞争意识、效率观点，并拥有健全的人品。 我们要教育学生学会关怀别人。 关怀别人能够从关怀自己的父亲母亲开始，关怀身旁的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的富强和民族的兴盛， 关怀人类的前程命运， 从而关怀我们赖以生计的地球上的环境污染、生态均衡、能源危机等问题，把我们的下一代真实培育成有开放脑筋、广阔的视线、广博胸怀、均衡的心态、高远的理想，能适应现代社会挑战的新一代。 “活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵巧多样，让每一个学生都能获取发挥自己才能的时机。我 __ 学生创建丰富多彩的班级文化，充足展现学生的一艺之长，发展学生个性，培育学生才能。展开丰富多彩的活动， 寓教于乐，学生在活动中会主动踊跃地自我发展。同时，活动为每一个学生供给思虑、创建、表现及成功的时机。我还按期召开主题班会，组织知识比赛、争辩赛、演讲赛。充足利用黑板报，设计夸奖栏、展现栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。经过丰富多彩的活动培育学生的实践能力。 “异”：班主任要存心识地在班级管理中引进激励体制。我班 不单设学校的 “三好奖” 并且增设 “专长奖” 、“乐于助人奖” 、“金点子奖”、等，建立这些奖项，为