2020六年级英语下册培优辅差计划.docx

2020六年级英语下册培优辅差计划 2020六年级英语下册培优辅差计划 2020六年级英语下册培优辅差计划 2020 年小学 六年级英语培优辅差计划 六年级学生马上辞别小学英语学习阶段，进入初中更深层次的英语学习。在毕业考的前提下，为了学生的全面发展，针对本班学生的现状，特拟订计划以下： 一、指导思想： 每一个学生都要从小养成优异的学习习惯，各阶段确定明确的奋斗目标，只有这样学习才有了方向，才能一步步迈向成功。培优辅差计划针对不一样的学生，因材施教，达到共同提升的目的。提升优生的自主学习和创新能力，进一步提升中等生的学习成绩，帮助差生有所收获，让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提升学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。培优辅差计划要达到目的，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手，训练优异学习习惯，进而形成较扎实基础，并能辅助老师进行辅差活动，以达到提升整个班级的修养和成绩。争取减小差生范围，不拖其余课的后腿对学生进行理想教育。 二、学情剖析： 六年级有两个班，两班学生人数多。从学习状况及知识技术掌握状况看，大多数学生学习踊跃性高，学习目的明确，基础知识单薄，整体上书写较差。还有部分学生对英语这门课程还没入门。所以本学期除在教课过程中要着重学生的个体差别，经过培优辅差的方式使优异学生获得更好的发展，潜能生获得较大进步。 三、培优辅差对象 优生：杨晓群、陆美辰、杨润妍、赵美萍、游子澜、杨明香差生：龙曹云、陈 俊、杨庭娜、廖继霖、龙章豪、龙杨宁四、详细举措： 仔细备好每一次培优辅差的内容，努力做勤学习过程的兴趣性和知识性相联合。增强交流，认识潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况， 尽量清除学习上碰到的困难。 实时认识学生家庭状况，交流、听取建议建议。交流思想，确实解决潜能生在学习上的困难。 请优生介绍学习经验，差生加以学习。采纳一帮一行动。 讲堂上给每个人创建给时机。对差生实行多做多练举措。优生适合增添题目难度，并安排课外作品阅读，不停提升做题和写作能力。 坚持指导工作，每周许多于一次。 设计切合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动 对自己班级的优等生与后进生确实定要慎重，特别是潜力较大的学生, 应安排要点指导 总之，本学期我将充足发挥自己的潜能，在不停的实践和教课中间提 升自己的水平。提升学生的成绩。