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大班建构区活动：纸杯叠叠乐
活动目标：
探索用纸杯“叠高”、“叠稳”及“又高又稳”的技巧，感知搭建的平衡性。
通过分组合作，体验共同游戏的乐趣，知道与同伴合作的重要性。
活动准备：
废旧的一次性纸杯若干。
活动过程：
1.导入
师：小朋友，今天我们建构区里多了一样新材料，你们能不能找出来是什么呀？
幼：能，是纸杯!
师：小朋友们想想纸杯在我们建构区里能做什么呀？
幼：搭高楼、搭宝塔…
师：没错，我们今天来用纸杯搭一个宝塔。
2.幼儿自由探索叠杯的方法。
师：现在每个小朋友去拿七个纸杯，然后请你们用这七个纸杯叠一叠，看看都能叠出什么。
总结：你们真了不起，用七个纸杯就能变出这么多不同的物体。
3.分两组合作探索叠高叠稳的办法。
（1）幼儿操作纸杯“叠高”
师：现在请三个小朋友一组，把纸杯放在一起。纸杯变多了，请你们三人合作搭一个最高的宝塔，看看哪组小朋友的宝塔最高？
评价：哪一组搭的最高？你们组是用什么办法让纸杯变高的？我们一起来检验这个宝塔是不是结实。
（2）幼儿操作纸杯“叠稳”
师：刚刚我们比的是哪一组叠的高，那现在老师想要一个最稳的宝塔，看看哪一组小朋友能帮老师实现愿望？
评价：吹口气检查一下哪一组的最稳，交流最稳的叠法。师：你是用什么方法做到的，和小朋友分享一下。
总结：最底层的纸杯多一点，然后逐层减少，就会稳一点。
4.幼儿集体合作创意新造型。
师：这次请你们六个人合作搭一个最高的、最稳的、
最有创意的建筑物。快给你们的作品起一个好听的名字吧！
结束：让我们一起和你们的XXX拍照留念吧！
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