地球运动的地理意义.pptVIP

设计意图：从概念上明确昼夜产生的根本原因。 第十五页，共41页 （1）晨昏线 一、昼夜交替 1、昼夜的产生 第十六页，共41页 要求观察判断：在侧视图中晨线与昏线的区别。 第十七页，共41页 要求观察判断：在6月22日北极上空俯视图中晨线与昏线的区别。 第十八页，共41页 设计意图：通过演示，使抽象变为具体，体现地理教学中直观性原则。 要求观察判断：在12月22日北极上空俯视图中晨线与昏线的区别。 第十九页，共41页 （2）太阳高度角 （1）晨昏线 一、昼夜交替 1、昼夜的产生 第二十页，共41页 观察回答：在昼半球上的各地、在晨昏线上的各地以及在夜半球上的各地太阳高度角有何不同？ 设计意图：在教学中抓住时机，培养学生认真观察，并引导学生解决疑难问题，从而培养学生分析问题、解决问题的能力。 第二十一页，共41页 2、昼夜交替的产生 由于地球不停的自转 （2）太阳高度角 （1）晨昏线 一、昼夜交替 1、昼夜的产生 （1）原因： 第二十二页，共41页 黑夜 白昼 设计意图：通过演示课件，能更清楚、更直观地展示昼夜交替的原因。 第二十三页，共41页 （2）周期： （2）太阳高度角 （1）晨昏线 一、昼夜交替 1、昼夜的产生 24小时（一个太阳日） 2、昼夜交替的产生 （1）原因： 由于地球不停的