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部编三年级下册语文《陶罐和铁罐》教学设计 部编三年级下册语文《陶罐和铁罐》教学设计 部编三年级下册语文《陶罐和铁罐》教学设计 部编三年级下册语文《陶罐和铁罐》教课方案 陶罐和铁罐教课目的： 1. 会认陶、罐等 10 个生字。会写骄、傲等 11 个生字。直到书写 傲、 虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩， 能正确读写 谦逊 骄横 软弱 代价等词语 . 2. 读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神情与动作的语句，并 用自己 的话复述故事，分角色有感情地朗诵课文。 3. 认识铁罐的骄横无礼和陶罐的谦逊而不脆弱， 懂得每一个人都有 优点 和缺点，要擅长看到他人的优点，正规自己的缺点的道理。 教课要点：指导朗诵，经过陶罐和铁罐的对话、神情描绘，认识 铁罐的 骄横无理和陶罐的谦逊而不脆弱。 教课难点：有感情朗诵课文 2-9 节，理解课文讲的道理，不可以用 自己的 优点去和他人的缺点比。 教课准备：陶罐和铁罐的头饰、学生熟读课文画出对话、教师准 备课 件。 教课时数： 2 课时 教课过程： 第一课时 一、生字下手，导入新课 师板书“缶”字。（出示缶的图片） 第1页/共7页 1）大家想想，这节课中哪几个字带有缶？ 2）教师随机板书。 大家见过陶罐吗？ （1）（屏幕出示陶罐图片）陶罐就是——用陶制作的，口小肚子 大的罐 子。 （2）（屏幕出示铁罐图片）手指屏幕，这是？ 这节课讲的