未成年人保护法宣传.ppt

LOGO;LOGO;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;; ;;人格尊严;判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权？ （1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ） （2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（ ） （3）李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（ ） （4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（　　 ）;;;教育与保护相结合; 五、已满十六周岁不满十八周岁的人实施盗窃行为未超过三次，盗窃数额虽已达到数额较大标准，但案发后能如实供述全部盗窃事实并积极退赃，且具有下列情形之一的，可以认定为情节显著轻微危害不大，不认为是犯罪：　　(一)系又聋又哑的人或者盲人;　　(二)在共同盗窃中起次要或者辅助作用，或者被胁迫;　　(三)具有其他轻微情节的。　　已满