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PAGE 1 PAGE 1 骨干培训心得体会 从初进骨干班的好奇与感动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参与此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了很多来自兄弟院校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做预备。而理论指导实践是要结合个人实际状况并通过思索才能使理论学习进一步升华。  一、理论启发，思索后指导实践  每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思索。  “丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身状况的分析和反思，在“学习生活的示范者”和“广阔学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科，但是自己所取得的成果并不抱负，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为学生骨干，假如连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作？而在服务者这个“身份”中，自己在完成份