《海的女儿》赏析ppt优质课件.docxVIP

主讲人 主讲人 统编版?四年级下册 27*海的女儿 疆活那动人WttW仇美临谱言9 慝能把奏物带入美好的精峻，德莪幻嬖 到真.善.ftBMft.遂带课载俯学用 安徒室韵《褥的女儿》咸慵酒美人鱼酌鼬真善凰 安徒室韵《褥的女儿》 咸慵酒美人 鱼酌鼬真善凰 学习目标 认识港、宴等生字。 能用较快速度读课文，和同学交流能打 动你的地方。 体会小美人鱼纯真善良的形象。 作者简介 安徒生(1805—1875)丹麦19世纪童话作家， 被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的童话 创作可分早、中、晚三个时期。 早期童话 多充满幻想、乐观的精神，代表作有《海的女儿》 《丑小鸭》等。 整体感知 L自由阅读课文, L自由阅读课文, 出本课生字、生词。 2.说说这篇童话主要讲了一件什么事? 字词学习 我会认 gang 虺 港口宴会 Jie 睫毛 hun 婚礼 yi zhi 技式旗帜  chen dian 铺陈垫子 xun wan 喜讯挽手 heng fu 永植臆 音字 xuanxuan旋转旋hehe xuan xuan 旋转 旋 he he 喝彩 运动会上大家都在为运动健儿们欢呼 喝（诡）彩，只有他在低头喝（诡）水。 词语解释 ?【奢望】 ?【奢望】 ?【宣布】 ?【神圣】 ?【铺陈】 ?【抚弄】 ?【喷溅】 公开正式告诉（大家）O 极其崇高而庄严；不可亵渎。 摆设；布置。 抚摩摆弄。 （汁液）等受到压力向四外射出。 破碎完整喜讯噩耗贵重一 破碎 完整 喜讯 噩耗 贵重一廉价 接受—拒绝 赞美—批评 耀眼—暗淡 总批评孩子是不对的，我们应该时常 赞美他，这样他才会越来越有自信。 迫切 迫切 宁静 抚弄 近义词 飘扬一一飘荡 宣布一一宣告 美妙—奇妙 奇怪一一奇特持续 -急切 -平静 -抚摸 奢望 奢求 追逐——追赶 冬利 锐利 -继续连续陆续 课文解读 1.朗读课文，回答题目〃海的女儿〃在此处主要指的是 谁？她的结局怎样? ?私  课文可以分为几部分?每一部分主要讲了什么? 第一部分第二部分 第一部分 第二部分J 6-10) 第三部分(11」2 ) 第四部分(13) 写王子和公主举行了盛大隆重的婚礼。 写小人鱼的姐姐们用自己的头发从巫婆那儿换来 一把锋利的刀子，让小人鱼刺进王子的心脏，变 回人鱼原形,重新回到海里生活。 写小人鱼牺牲了自己，变成了海上的泡沫。 ＞读课文的第一部分，找出描写公主外貌的句子。 她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长 睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。 外貌描写，写出了公主的美丽。 an ＞读课文的第二部分，赏析下列句子。 风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在 轻柔地航行着。 这句话属于环境描写，烘托了一种 安宁、祥和的气氛。 她于是跳起舞来，飞快地旋转着, 就像盛蚤嬴携字那样。 °oX~ 这句话运用了比喻的修辞手法，fl 者把跳舞的小人鱼比作“被追逐着 的燕子”，写出小人鱼舞姿的轻快 优美。 她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心 中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头 发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。 以乐写哀。王子和新娘的幸福美好， 多么令人,慕虬!他们的幸福也衬打出 亍小夭直前转花为海1的痛苦和木* ＞默读课文第三,四部分，体会下面这段话。 她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一 下……她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子 —眼……小人鱼拿着刀的手在发抖,但是，她马上 将那把锋利的刀远远地抛到海里她再一次深情 地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感到 自己的身体正在一点点地化为泡沫。 小人鱼轰轰烈烈的爱情以悲剧告终。作者在 这里精细地刻画了小人鱼复杂而矛盾的心理。 “拿着刀的手在发抖”，是小人鱼内心激烈斗争 使然，是面临抉择时的情感使然。最后，善良和 崇高让她选择自己化成泡沫。 “她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵 身跳到海里”，这是她向自己深爱的人永别，是 向自己的生命永别。从中我们可以感受到小人鱼 宁愿牺牲自己也不愿破坏他人幸福的崇高品质。 4你觉得小人鱼是 -怎样的一个形象? 小人鱼美丽、善良、纯 真、执着，为了他人的 幸福不惜牺牲自己。 o. 小人鱼为了让心爱的 王子能获得幸福，自 己甘愿化为泡沫，你 认为她这样做值得吗? 示例：我认为值得。小人鱼深深地爱着王子，她 不想用王子的生命换取自己的生命，她不想一对 幸福的恋人因为自己而痛苦，这体现了小人鱼善 良、崇高的精神品质。这个故事因为小人鱼最终 的选择而更加动人，也更能引发人们的思考。 4神同心 文章结构 王子高兴 王子见到公主 海的女儿小人鱼心碎 海的女儿 小人鱼心碎 刺死王子 变成人鱼 回归大海 小人鱼扔掉刀，化为泡沫 主题归纳 这篇童话讲述了王子和公主举行婚礼 后，小人鱼放弃成为人鱼、回归大海的机 会，最终化为泡沫的故事，从