2019中考语文二模试卷分类汇编古诗阅读专题.docx

2019中考语文二模试卷分类汇编古诗阅读专题 2019中考语文二模试卷分类汇编古诗阅读专题 2019中考语文二模试卷分类汇编古诗阅读专题 2019-2020 年中考语文二模试卷分类汇编：古诗阅读专题 【玄武】 （一）阅读下边的古诗，达成 8～9 题。（5分） 送张舍人 ① 之江东 李白 张翰 ② 江东去，正当秋风时。天清一雁远，海阔孤帆迟。 白天行欲暮，沧波杳难期。吴洲如见月，千里幸相思。 【说明】 ①张舍人， 李白朋友， 唐代人。 ②张翰， 西晋文学家， 南朝刘义庆 《世说新语· 识 鉴》载：“晋张翰在洛，见秋风起而思故土莼鲈（莼鲈：两种美味的食品），因辞官归。” 8．张舍人在秋天欲暮时分坐船踏上旅途， 诗人以“ ▲ ”和“ ▲ ”（各填两字） 代指离开的友人， 暗指友人此行的孤单和和诗人的不舍。 “ ▲ ”一句，更有“此 一别，相见是何年”的况味。（ 3 分） 9．诗评家以为李白的送别诗有雄健豪放之气， 打破了一般送别诗“有别必怨， 有怨必盈（充 分表达）”的情调。试以本诗的尾联为例简要剖析。（ 2 分） ▲ 【鼓楼】 （一）阅读古诗，回答以下问题。（  6 分） 春 雨 周邦彦 耕人扶耒 ①语林丘， 花外不时落一鸥。 欲验春来多少雨？ 野塘漫水可回舟。 【说明】①耒（ l ěi）：古代指耕地用的农具。 7. 联合全诗内容推测， 诗歌描述的是春雨 （ A. 来前 B. 来时 C. 来后）的情况， 尔后两句中的一个“ ”字让人可以想象雨量的充足。（ 2 分） 8. 诗人对春雨的感情与以下诗句最为靠近的是（ ）（2 分） 好雨知节气，当春乃发生。 清明节气雨纷繁，路上行人欲断魂。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 9. 请将此诗的一 、二句抄录在下边的方格中。 要求：用正楷字，工整，雅观。（ 2 分 ） 【联合体】 【古诗阅读】 十五夜望月寄杜郎中 〔唐〕 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今晚月明人尽望，不知秋思落谁家？ 7．皎白的月色、栖息的乌鸦、冰凉的露水、润湿的桂花创造了一种 ▲ 的环境气氛，为 下文抒发诗人的 ▲ 之情作铺垫。（ 2 分） 8．《全唐诗》中收录了本首诗，此中最后一句中的“落”字写为“在”字。请你联合语境， 谈谈用“落”字为何比用“在”字好。（ 2 分） ▲ 【江宁】 （一）阅读下边古诗文，达成 8— 12 题。（ 17 分） 【古诗阅读】 辋川闲居赠裴秀才迪 [唐]王维 寒山转葱翠，秋水日潺 湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余夕阳，墟里上孤烟。 复值 ①接舆 ② 醉，狂歌五柳 ③ 前。 [ 说明 ] ①值：碰到。②接舆：春秋时楚国人。好养性，假装疯狂，不出去当官。这里以接舆 比裴迪。③五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。 阅读这首诗，依据要求达成赏析。（3 分） 诗的首联和颈联写景。首联中（ 1 ）“▲”字化静为动，借颜色的变化写出了 山的动向；颈联写了斜阳欲落，炊烟初升的旷野晚景。 诗的颔联和尾联写人。颔联中诗人倚杖柴门，临风听蝉，尽显安适安适；尾 联中（ 2）“ ▲ ”一句显现了裴迪的狂士风范，从中我们也感觉到了诗人 见到挚友时的（ 3） ▲ 之情。 要求：（ 1）用诗中的字填空；（ 2）用诗中句子填空；（ 3）用一个适合的词语填空。 【秦淮】 8．阅读这首诗，回答以下问题。 (4 分 ) 观 书 ［明］于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随地满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒 ①寻芳客，未信我庐别有春。 ［说明］ ①金鞍玉勒：代指荣华人家。 （1）请对诗句“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”作赏析。（ 3 分） ▲ （2）第四句用 ▲写法，表达了诗人观书有别于别人的独到感觉。（ 1 分） 【高淳】 8. 阅读下边这首元曲，依据要求达成题目。 (3 分) 水仙子﹒咏江南 （元） 张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。菱荷 ①丛一段秋光淡。看沙鸥舞一再，卷香风十 里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外 飐 ②，爱杀 ③江南。 ①芰（ j ì）荷：芰是菱的古称。芰荷指菱叶与荷叶。②飐（ zhǎn）：风吹物使之抖动。③杀： 用在动词后，表示程度深。 （1）这首元曲中 “ ▲ ” 一句直抒胸臆，表达作者对江南的喜欢与赞叹。（ 1 分） 2）除漂亮的自然风光外，曲中哪些情景表现了江南的富庶与繁荣？请用几个短语归纳。 2 分） ▲ 【溧水】 【古诗阅读】 恨 别 杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白天眠。 闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。 【注】河阳，地名。末句中“司徒”即指时任检校司徒的李光弼在此大败叛军后，又 急欲直捣安史之乱叛军老