初三物理教师个人教学工作计划.pdf

初三物理教师个人教学工作计划 【篇一】 一 . 基本情况： 从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给 教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积 极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提升整个 班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提升优生率 和及格率。二 . 具体措施 1、坚持以提升教学质量为教学工作核心，以扎实展开课程改革 为教学工作重点；优化教学管理，真正做到先学后教 , 当堂训练。找到 学习物理的乐趣。协助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学 习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。因为新教 材其灵活性增强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须 认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求， 也不能降底难度。 2 、注重教材体系，增强学生的实际操作水平的培养。新教材不 但在传授文化知识，更注重于培养水平。教师要充分利用教材中已有 的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做， 直到做到熟练为止。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维水平。教 学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双 向交流法，使得受教育的学生：逐步做到独学、对学、组学、群学。 学习的观点更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。做到共同 提升，全面发展。 4 、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习 的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以， 教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的 管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练， 杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养 成独立思问题的水平，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐 趣。 5、认真的对待每一次的模拟考试，即时讲评，即时反思，即时 查漏补缺三：复习进度： 【篇二】 - 在本学期的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识 地培养学生观察、分析、解决实际问题的水平，让学生在轻松愉快的 氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的 教学目标和要求。对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、做好教研、教改。 教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平， 所以有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加 教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提升 自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力 提升教学水。 二、增强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物 理教学过程中有很多德育教育素材，所以在教学中应注意这些素材的 使用，切实增强对学生实行爱国主义教育、集体主义教育等。 三、做好后进生转化工作。做为一名教师，应该要看到学习的积 极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提升整个 班级的物理教学成绩。 四、教学中的方法措施： 1、在教学中体现“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提 出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、 “怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组 织者和引导者。 2 、课堂教学中注意“三基”的训练 因为初三的内容相对初二来说较难，所以，在教学中就更要突出 “三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础 知识的训练基础上，实行基本技能的训练，实行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同 的学生实行不同的训练，同时要协助学生总结物理学的基本研究方法， 如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、增强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、 实行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的理解， 观察和实验，对培养学生的观察和实验水平，实事求是的科学态度， 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。所以，教学中要增强演示和 学生实验