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2021中学生体质健康管理工作管理
方案 (详细版)
为认真贯彻落实 《教育部办公厅关于进一步加强中小学
生体质健康管理工作的通知》精神,把增强学生体质作为学
校教育的基本目标,引导学生树立良好的体育锻炼意识,培
养体育锻炼的能力,养成科学的生活方式,建立学生体质健
康管理长效机制,采取有效措施,全面增强学生体质健康。
按照学校 《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求,
制定本方案。
一、加强学校组织领导,强化责任担当
组长:XCCC
副组长:XCCCC
组员:XCCCC CX 年级主任各班班主
建立以XXX为组长,XXX为副组长领导小组,班主任为
督导,加强学校卫生与健康教育,并建立健全学生体质健康
档案和每年体检档案,并在实施的过程中,不断改进体质健
康教育教学方式方法,不断丰富我校体质健康教育的载体、
形式、途径、内容和方式,全面提高学生身体素质。
二、加强宣传教育引导,强化家校联动
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身体是学生之根本,因此,我校注重对学生体质健康重
要性的宣传,以校为整体、以班为单元,坚持以学生为主体
采取家校结合方式,通过体育与健康课程、大课间、课外体
育锻炼、体育竞赛、班团队活动和家长会、家访等多种形式
对学生进行引导,让家长和学生科学认识体质健康的重要性,
了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意
志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,
增强体质健康管理的意识和能力。
三、开齐开足体育与健康课程,强化课时保障要求
我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,每
周开设3节体育课,对不按要求开齐开足体育与健康课程或
擅自挤占学生体育课和学生校园体育活动的现象严肃追究
责任。
四、保证体育活动时间,强化体育家庭作业管理
学校管理要着力保障活动时间合理安排学生校内、校外
体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各 1小时体育
活动时间。全面落实大课间体育活动制度,每天9:40-10:20
统一大课间体育活动,每节课间安排学生走出教室适量活动
和放松。此外,每周五下午第三节课由学校统一安排学生进
行社会实践课,不仅让学生在实践中学习,也在学习中得到
了锻炼。家园共育是教育的趋势所向,我校大力推广家庭体
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育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,
诸如做家务、手工或者选择自己喜欢的方式完成锻炼任务,
学校也积极推荐或提供优质的锻炼资源,及时和家长保持沟
通。
五、提高体育教学质量,强化技能与教学并重
学校聚焦“教会、勤练、常赛”,以2021年需完善“健
康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式为
目标。我校开设了花样跳绳的特色项目,并积极的组织学生
进行足球、篮球、排球等多项体育项目的锻炼,积极推动形
成具有我校特色的“一校一品” “一校多品”的体育模式发
展新局面。此外,我校还成立了体育爱好社团,每周二、周
四是我校的社团活动时间,鼓励学生利用课余和节假日时间
积极参加足球、篮球、排球等项目的训练,每年组织开展校
园运动会、体育艺术节、全员体育竞赛等多种形式的活动,
构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”的学校体
育竞赛体系。
六、完善体质健康管理评价考核体系,强化考查监测机
制
学校根据区教育局制定的教育职能工作评分细则 (学校
目标绩效考核)对应把体质健康管理工作纳入学校内部评价
考核体系,每到期末,都会对学生的体育成绩进行严格考核,
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为体育中考做好日常的积累与准备。此外,学校还注重健全
家校沟通机制,及时将学生的体质健康测试结果和健康体检
结果反馈家长并建立学生健康管理台账进行动态管理,形成
家校协同育人合力。并且严格落实 《综合防控儿童青少年近
视实施方案》要求,组织全体学生每天上下午各做一次眼保
健操,每学期两次全覆盖视力筛查。
七、做好体质健康监测,强化提升学生体质健康标准达
标优良率
学校要全面贯彻落实 《国家学生体质健康标准 (2014年
修订)》 《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求,
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