2019学年度九年级化学上册《氧气性质》习题跟踪训练含解析新版新人教版.docx

2019学年度九年级化学上册《氧气性质》习题追踪训练含分析新版新人教版.doc 2019学年度九年级化学上册《氧气性质》习题追踪训练含分析新版新人教版.doc 2019学年度九年级化学上册《氧气性质》习题追踪训练含分析新版新人教版.doc 2019 学年度九年级化学上册《氧气的性质》习题追踪训练（含分析） （新版） 新人教版 【稳固练习】 一、选择题 ( 每题只有一个选项切合题意 ) 1．氧气是我们身旁常有的物质，以下相关氧气的表达不正确的选项是（ ） A．氧气拥有可燃性 B．氧气能供应动植物呼吸 C．氧气能支持焚烧 D．某些物质在空气中不可以焚烧，但在氧气中能焚烧 2．氧气是我们身旁最重要的物质，以下对于氧气的表达正确的选项是（ ） A．氧化反响都是化合反响 B．水中生物的存活是因为氧气易溶于水 C．空气中氧气含量与健康没关 D ．氧气能够供应呼吸，在体内发生迟缓氧化 3．生活中发生的这些现象，没有发生迟缓氧化的是（ ） A．牛奶变酸 B．高粱、谷物酿酒 C ．烧煤取暖 D ．农家肥腐熟 4．以下食品包装举措中，不可以有效防备食品腐败的是（ ） A．填补空气 B．填补氮气 C．填补二氧化碳 D．抽成真空 5．以下性质，属于氧气化学性质的是（ ） A．氧气拥有氧化性 B ．氧气往常为无色无味的气体 C．氧气不易溶于水 D ．氧气的密度比空气略大 6．以下物质在氧气中焚烧，产生大批白烟的是（ ） A．木炭 B ．铁丝 C ．硫磺 D ．红磷 7．氧气是人类生产生活的重要资源，以下说法正确的选项是（ ） A．木炭在氧气中焚烧发出蓝紫色的火焰 B．细铁丝能在空气中焚烧，发出刺眼的白光 C．氧气能用作医疗抢救 D．硫、磷、酒精在氧气中的焚烧都属于化合反响 8．以下相关物质焚烧现象的表达中，正确的选项是（ ） A．铁丝在氧气中焚烧：火星四射，生成红色固体 B．硫粉在空气中焚烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C．镁条在空气中焚烧：发出刺眼的白光，只生成一种黑色固体 D．红磷在空气中焚烧：发出白光，生成大批的白色烟雾 9．以下相关实验现象的描绘中，正确的选项是（ ） A．铁丝在氧气中强烈焚烧、火星四射、生成白色固体 B．硫在氧气中焚烧，发出轻微的淡蓝色火焰 C．红磷强烈焚烧、产生大批白烟、放出热量 D．木炭在氧气中焚烧生成二氧化碳 10．以下反响中，既属于化合反响又属于氧化反响的是（ ） A．白腊 +氧气  二氧化碳  +水  B．磷 +氧气  五氧化二磷 C．氧化钙＋水  氢氧化钙  D．甲烷  +氧气  二氧化碳  +水 二、填空题 11．查验氧气的方法是 伸入集气瓶中，若 ，则集气瓶内盛有的气体 是氧气。 12．在以下物质中选择适合物质填空（填字母）： A 、空气 B、红磷 C、氧气 D、氮气 （ 1）能使带火星木条复燃的气体 ； （ 2）在氧气中焚烧，产生大批白烟的是 。 13．如图是木炭在氧气中焚烧实验的操作表示图，请回答以下问题： （ 1）取用木炭的仪器叫 ，未经点燃的木炭 （填“能”或“不可以”）在氧气 中焚烧。 2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应当由上向下迟缓插入，原由是 。 3）木炭在氧气中焚烧的现象是，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，察看到 14．写出以下反响的文字表达式。 （ 1）铁丝在氧气中焚烧 。 （ 2）木炭在空气中焚烧 。 （ 3）硫在氧气中焚烧 。 （ 4）红磷在空气中焚烧 。 15．有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为差别它们，将燃着的木条分别 伸入四个集气瓶中，使木条焚烧状况不变的是 ，使木条强烈焚烧的是 ， 使燃着的木条熄灭的是 和 。要想差别后两种气体，应采纳的方法是 。 【答案与分析】 1．【答案】 A 【分析】氧气拥有助燃性，但不拥有可燃性；氧气能够供应呼吸；有些物质在空气中不可以焚烧，但在氧气中能焚烧，如铁、铝等金属。 2．【答案】 D 【分析】 A、氧化反响不必定是化合反响，比如甲烷焚烧是氧化反响但不是化合反响，选项 A 错误； B、水中生物的存活，只好说明水中含有氧气，但不可以判断氧气的溶解性，选项 B 错误； C、氧气能供应 呼吸，空气中氧气含量与健康有亲密的关系，选项 C 错误； D、氧气能够供应呼吸，在体内发生迟缓氧 化，选项 D 正确。 3．【答案】 C 【分析】迟缓氧化是一种进行得很迟缓、不易觉察的氧化反响，往常无显然的发光现象，发热现象 也不十分显然。烧煤取暖属于强烈的氧化反响。 4．【答案】 A 【分析】食品腐败的主要原由是因为包装中含有空气，食品与空气中的氧气发生迟缓氧化使食品腐败。把食品包装中的空气（氧气）清除洁净，能够防备食品腐败。 5．【答案】 A 【分析】氧化性属于化学性质；色、味、