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打 分 评 估 体 系 表—论文类
（参照国家社科基金项目优秀成果评奖指标体系）
分数
指标
（权重）
10-9分
8-7分
6-5分
4-1分
一、
理论创新
方法创新
（3.5）
具备任一项即可：
提出新的重要理论观点，研究取得突破性进展
提出新的研究方法，使研究取得突破性进展
通过新的论证，丰富和完善了某种学说或重要理论观点，使研究取得突破性进展
对重要领域或重要问题作出新的系统分析和概括，得出新的认识
具备任一项即可：
提出新的理论观点，研究有所深入
运用新的研究方法，使研究有所深入
通过新的论证，丰富和完善了某种重要理论观点
对重要领域中的某一问题作出新的较系统的分析和概括
具备任一项即可：
提出具有启发性的见解
使用新的研究方法，有新意的解释
通过新的论证，得出具有启发性的新认识
对某领域的某一问题作出新的分析和概括
缺乏深入研究，新意很少
二．可靠性
（1.0）
理论前提科学，资料准确充实，研究方法科学适当
理论前提科学，资料、研究方法等个别方面有欠缺
理论前提科学，在资料、研究方法等某些方面有欠缺
理论前提、资料、研究方法等方面有严重欠缺
三．逻辑性
（1.5）
概念明确，逻辑严密
主要概念明确，合乎逻辑
主要概念较明确，条理清晰
概念不明确，条理欠清楚或逻辑混乱
四．规范性
（0.5）
引证规范，所有引用资料、观点来源清楚
引证较规范
引证基本规范
引证不规范
五．研究难度
（1.0）
问题十分复杂，或理论难点多，或学科基础薄弱
问题复杂；或有理论难度；或学科基础较薄弱
问题较复杂，有一定难度
难度很小
六．
资料搜集
处理难度
（1.0）
资料的搜集与处理难度很大
资料的搜集与处理有难度
资料的搜集与处理难度不大
难度很小
七．
学术价值
社会价值
（1.5）
具备任一项即可：
对解决重大理论或现实问题有推动作用
对学科发展有奠基作用
具备任一项即可：
对解决重要的理论或现实问题有推动作用
对学科发展有促进作用
对解决理论或现实中的一般性问题有推动作用
对学术研究或社会发展作用很小
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