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动漫速写 - 第一学期 - 第十四周 授课教师： 课程名称： 速写 教案顺序： 14 授课日期： 授课班级： 临摹多人组合速写 教学内容 授课时数 2 （45 分钟） 教学方法 理论课，新授 讲授法、演示法 授课类型 课 知识目标： 能力目标： 情感态度价值观： 学习速写的基本知识 练习对事物特征的敏锐 通过实际操作和理 教 以及人体基本结构规律。 的观察能力、表现能力， 培养 论推导，养成学生理论 学 迅速造型能力， 以及高度概括 与实践相结合的思想， 目 和综合对象能力。 熟练速写的基本能力。 标 教学重点： 人物比例 教学难点： 衣服的褶皱 教学资源及教具： 教室、黑板 板书设计： 1 动漫速写 - 第一学期 - 第十四周 教学反思： 教学环节 教学内容 师生活动 时间 分配 组织教学 临摹多人组合速写 师：问好，查考勤，检查学生学习用 1、 检 查 学 生 具。强调纪律，进行赏识教育。 多人组合带场景速写要点： 出勤情况， 多人组合速写，主要是考察学生对空 做好记录。 生：准备学习用具，做好上课前的准 间的把握程度和对线条的组织能力， 备，调整心态。 另外主次关系也很重要，它同样能够 2 、 检 查 学 生 表现画面的空间。具体刻画时要注意 学习用具， 把握好人物的透视规律，近大远小、 强调纪律。 师：提问，记平时成绩。 近实远虚。画的过程中要注意取舍， 生：思考，举手回答，补充纠正其他 使构图比较均衡，有些地方很杂乱或 3 、 展 示 本 次 同学的答案并进行鼓励，对回答好的 者看不清楚，可以用其他办法将其去 可 的