辩论“网络利大于弊还是弊大于利”.docx

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料 ------------------------------------------------------- 精选财经经济类资料 ---------------------------------------------- 辩论“网络利大于弊还是弊大于利 ” 辩论“网络利大于弊还是弊大于利 ” 主持人：说起网络，大家都非常熟悉。同学们，你们认为 “小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？ ”（互动）相信，大家都有自己的答案。为此，我们 六（5）班的同学， 今天将进行一次辩论。现在，我宣布：辩论会开始。赞成小学 生上网利多弊少的为正方（挥挥手） ，同意弊多利少的为反方（挥挥手） 。发言按照先正方后反方顺序， 首先请正方发言。 钱伊雯 正方：我方认为小学生上网利大于弊。比如当你想查资料时只要通过网络就可以了，就不必再花费心思去查百科全书、字典了。譬如，我想 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 ----------------------------------- ~ 1 ~ 知道“惊涛骇浪 ”的意思，直接“百度一下 ” 答案就立即水落石出。网络多方便！ 黄德民 反方：网络虽然可以查阅资料，但是有些同学会以查资料的借 口偷偷玩游戏。电脑的网络中有着五花 八门的网络游戏，是同学们在玩游戏的 过程中沉迷于游戏，难以认真学习，成 绩还会下降。有的网络游戏还会让人失 去生命，例如：有位高年级的小学生走 火入魔的玩网络游戏，想象自己能像游 戏中那样自由飞翔， 就从高楼上往下跳， 结果摔死了。还有一些网络游戏需要花 人民币充值，许多同学就拿自己的零花 钱去充值，用完了就偷家里的钱，甚至 到外面去偷。 周子鸣 正方：我认为小学生上网利大于弊。你瞧，网络，能帮助我们查找资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事；有了网络，我们就能够很远的亲戚朋友进行视屏聊天，增进感情；有了网络，我们可 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 ----------------------------------- ~ 2 ~ 以一点鼠标，就能将一封信件发到对方 手中；学习之余，适当玩网络游戏，还 可以锻炼大脑， 开发智力。我还看过《网上呼救》这篇文章，其中说到：美国 12 岁男孩一天在网上发现有人呼救，通过 交流得知呼救的女孩苏珊远在芬兰，她 得了一种怪病，不是恶作剧，也不是开 玩笑。在县政府的帮助下，桑恩与苏珊 联络，得到求助电话，几十分钟后，苏 珊得救了。如果没有网络，文中的苏珊 就可能失去了性命。 陈冠雄 反方：网络已经是这个时代的关键词，几乎干什么事情都用得着电脑。可是，我觉得网络弊大于利。为什么呢？就拿最简单也是最可怕的 “副作用 ”来说：网瘾产生，不容易克制。现在，有许多资深的网虫感觉克制不住 自己了。我看到了一个合理的解释：因 为网络上有许多花花绿绿的新闻，似乎 有种特殊的魅力，尤其是网络游戏。曾 经有这样的报导：十七岁少年小新在一 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 ----------------------------------- ~ 3 ~ 天竟把奶奶砍死，爷爷砍伤成重伤，原因无法想像，就是为了上网玩游戏。这些足以证明利大于弊。 周子扬 正方：我认为网络的利大于弊，因为作为一个新时代的小学生， 肯定要多关心时事，而假设没有网络， 我们就无法全面的获得消息。而且，我 们在学习中，一定会碰到形形色色的难 题，并不能总是依靠老师来帮助我们， 而翻阅百科全书太繁琐了，最好的方法 当然就是在网上搜索，这样问题一下就 可以解决了。在网络上，我们还可以进 行网络购物，小至牙签，大到冰箱，通 通都能从网上买到，甚至连瓜果蔬菜都 可以。这样还不能证明网络对我们有益 吗？ 邓伟昊 反方：随着科技越来越 发达，网络成了时新的东西，我们可以 在网上做许多事，但是我认为网络弊仍 然大于利。江西赣州市章贡区上网爱好 者王某，嗜网成瘾，陷入网上不可自拔， ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 ---------------------