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- 约 66页
- 2021-12-01 发布于湖北
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第8章 专家系统原理; 概述;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 专家系统的基本结构及其功能;特点:
包含知识和推理的智能计算机程序
求解问题的知识与程序和数据结构分离。增
强了系统的适应性和灵活性
五个基本组成部分:知识库、推理机、数据
库以及解释程序、知识获取程序; 知识库
知识库是专家系统的核心
专家知识、经验与书本知识、常识的存储器
专家诊断系统知识库通常包括:
背景知识
背景知识作为辅助信息,在推理过程中起着重要作用。如设备运行规范可以成为诊断过程中触发、激活某一诊断规则的依据等。 ; 诊断知识
领域专家在长期的诊断实践中积累起来的知识和经验。产生式规则表达:
IF 现象 THEN 假设 WITH 可信度
现象:观察到的机组症状
假设:表示机组的故障或中间结论
可信度:表示在观察到这些“现象”后,推断机组具有这类故障的可信程度。
一般诊断知识按故障树结构分层组织。 ; 机组病例与运行档案
描述机组以往诊断病例及其安装维修的记录情况,它对如何沿最有可能的故障方向进行诊断推理具有很大影响。
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