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七年级地理上册第二章教课设计 七年级地理上册第二章教课设计 PAGE / NUMPAGES 七年级地理上册第二章教课设计 七年级 , 地理 , 上册, 第二章 , 教课设计 ,【,导入 ,新课 ,【导入新课】 回首上节课所学的陆地与大海内容，从而引出本节课要讲的七大洲四大洋。 【新课教课】 看法 师 PPT展现书籍 32 页图 2.5 ，学生读图并思虑以下问题。①请在图中找出大陆、半岛、岛屿、海峡、大海，并用自己的语言描绘出来。 【师生总结】全世界被大海包围着，并被切割成大小不等的好多块，此中面积比较大的我们把它叫做大陆，比方我们台湾同胞把我们同胞称作大陆同胞，我们在亚欧大陆。面积比较小的 成为岛屿， 像祖国台湾岛， 海南岛等， 还有垂钓岛。 ( 北美洲的格林兰岛是世界面积最大的岛 屿 ) 半岛是陆地伸进大海的凸出部位， 把大陆和他四周的岛屿合起来称为大洲， 海峡是交流两个水域的狭小水道。海是大洋的边沿部分。洋是大海的中心部分。 七大洲 教师 PPT展现图 2.6 《大洲的散布》 ，学生读图并思虑以下问题。 ①说出七大洲的名称和轮廓，并说出七大洲的面积大小次序? ②七大洲在地球上的散布状况 ? 【师生总结】 ①全世界共有七大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲，按面积大小次序为：亚非北南美、南极欧大洋。各大洲的轮廓形状：各大陆的形状都是北宽南窄，略呈倒三角形。 ②东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。西半球：北美洲、南美洲。南极洲绝大多数位于南极圈内，且四周被大洋围绕。 教师 PPT展现图 2.7 《亚洲与欧洲、非洲的分界》 ，学生读图并思虑以下问题。①找出亚洲与欧洲，亚洲与非洲的分界限， ②洲界的区分原则 ? 【教师总结】亚欧分界限—乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉。亚非分界限—苏伊士运河 亚北美—白令海峡。南北美洲—巴拿马运河。洲界限的区分原则：往常以运河、海峡、山脉区分。 环节三：稳固提升 学生疏为四人一组，用五分钟时间议论以下两个问题，看哪一小组又快又准。 ①察看地球仪，找出七大洲，并描绘它们的相对地点。 ②赤道横穿哪个大洲的大陆 ? ③2012 年奥运会在哪个大洲上召开 ?该大洲位于哪个半球 ? 【师生总结】 ①欧亚大陆，乌拉尔山乌拉尔河以东为亚洲，欧洲南部是非洲大陆隔地中海相望。亚洲东海岸向东跨，东部为北美、南美洲。非洲最南部好望角以南、智利最南端，为南极洲。 ②赤道穿过大陆的大洲有非洲、南美洲。赤道穿过了非洲、南美洲这两洲的主体部分——大陆，分别是非洲大陆和和南美大陆。 2012 年奥运会在欧洲召开，欧洲位于东半球。环节四：小结作业 小结：请学生回首总结本节课的知识重点。 作业：七大洲四周是被大海包围，请同学们课后预习四大洋的有关知识，而且达成课本 36 页的图 2.21 的填图题。 四、板书设计 七大洲和四大洋 一、看法 二、七大洋 亚非北南美，南极欧大洋 洲际分界限：运河、山脉、海峡【教课目的】 知识与技术 知道板块结构学说的基本看法。 说出生界有名山系及火山、地震散布与板块运动的关系。过程与方法 经过小组合作研究，理解板块运动的基本看法，培育科学的研究精神和创新实践能力。感情态度与价值观 认识板块结构学说的形成过程，培育尊敬科学、不畏威望的精神。【重点】经过小组合作研究，理解板块结构学说的基本看法。 【难点】经过模拟实验，理解火山、地震的发生原理。【教课过程】 环节一：导入新课 图片导入。教师播放汶川地震的地理景观图和地震后的废墟图，设问：地震的原由是什么 ? 从而导入新课。 环节二：新课教课 1. 认识六大板块 教师 PPT展现《六大板块表示图》 ，学生读图并思虑以下问题。 【问题】六大板块都有哪些 ? 【学生活动】 亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块。 【教师总结】从澳六大板块的表示图我们看到，大多数的板块都有陆地和大海的散布，只有 太平洋板块主假如大海。在认识了六大板块以后，板块之间是如何运动的呢 ? 板块运动 教师 PPT展现《板块表示图》和《世界地形图》 ，学生读图回答。 【问题】 (1) 板块表示图中的箭头代表什么样的运动 ? (2) 这些运动对地形的影响有哪些 ? 【学生回答】主要有张裂和碰撞运动，张裂形成裂谷或大海 ; 碰撞形成山脉。 【教师总结】从图中我们能读到，主要有张裂和碰撞运动，张裂拉伸使地表发生断裂，易形 成大海和裂谷， 比如东非大裂谷和大西洋 ; 碰撞使地表隆起抬升， 易形成山脉， 比如科迪勒拉山系、喜马拉雅山脉。 板块的内部和界限活动状况 教师 PPT展现《板块表示图》和《世界火山地震带散布图》 ，学生读图回答。 【问题】分组议论并展现 板块的内部和界限活动状况是怎么样的 ? 板块运动和火山地震带的关系是怎么样的 ? 【