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〔新部编版三年级语文下册〕;学习目标;作者简介;5 ;má;发;fǎnɡ;yà;chà;mó;dàn;wānɡ;摘;多音字;多音字;多音字;多音字;多音字;读一读，记一记。;连一连;索性;词语运用; ;情节图;情节图; ;依照以下几个问题，在自己头脑中形成一个简明的情节图。;29 ; ;大家会模仿小狗的叫声吗？;请预测：小狗为什么不会叫呢？说一说依据。;预测的依据;自由朗读第一至九自然段; ; ; ; ;我不会……我;干嘛要叫？;狗会叫，因为它们是狗。; ;也许是这样，; ;故事的开端;大胆预测：接下来将发生什么？理由是什么？;遇到了谁？; ; ; ; ; ;这次又遇到了谁？;可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小;一只公鸡在树林里迷路了，;我在练习啼叫，现在差; ; ;这次遇到了谁？;预测：杜鹃听了小狗的话，会怎么做？; ;小狗最终学会叫了吗？; ;一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗;这次遇到了谁？; ; ; ;故事的开展;大家交流;故事情节框架;“狗跑啊，跑啊……〞结果会怎么样呢;狗跑啊，跑啊……;第;第;第;第三局部〔; ;大家交流;全班依次交流;原文的三种结局;第
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