幼儿游戏理论.docxVIP

游戏的不同定义： 德国教育家福禄培尔：“游戏是幼儿内部存在的自我活动表现〞； 美国心理学家布鲁纳：“游戏是这样一种活动,在某种程度上形成和完善,在定向活动的根底上对行为的心 理调节〞； 前苏联心理学家艾里康宁：“游戏是真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系〞 早期传统游戏理论： 精力过剩说〔代表人物：德国诗人、美学家席勒和英国哲学家、社会学家斯宾塞〕 松弛消遣说〔代表人物：德国学者拉察鲁斯和裴茄克〕 预演说〔代表人物：德国生物学家、新达尔文主义者格罗斯〕 复演说〔代表人物：美国心理学家斯坦利?霍尔〕 生长说〔代表人物：美国学者阿普利登〕 现代游戏理论： 精神分析学派的游戏理