大班数学优秀教案及教学反思《认识各种形状》.docVIP

大班数学优秀教案及教学反思《认识各种形状》 活动目标： 　　1、复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。 　　2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。 活动准备： 　　1、图片一幅、纸制小路、(上面镂不刻不同形状、不同大小的图形)。 　　2、小兔头饰一个、内装有形状不同的几何图形多个“魔术箱”一个。 活动过程： 　　一、开始部分： 　　1、常规组织教学。 　　2、复习圆柱体、长方体、正方体 　　二、基本部分： 　　1、出示各种生活的物体引起幼儿兴趣，让幼儿复习已经学过的知识。 　　师：“小朋友，昨天小白兔大电话给老师说：“昨天，它很想吃一根胡萝卜?”于是今天老师就给小白兔带来了一根胡萝卜，小朋友你们看看老师手上是什么?”(出示胡萝卜图片)， 　　师：“你们看，胡萝卜是什么形状的?” 　　幼：“圆柱体。” 　　师：“小朋友你们看，老师手里拿的是什么?” 　　幼：“牙膏盒。” 　　师：“对，你们看，牙膏盒是什么形状的?” 　　幼：“长方体。” 　　师：“小朋友你们在看，老师手里拿的什么是什么?” 　　幼：“魔方。” 　　师：“是什么形状?” 　　幼：“是正方体。” 　　2、游戏：“魔术箱” 　　师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 　　⑴、游戏：“魔术箱”。 　　师：“小朋友，你们看老师从魔术师那里借来了魔术箱，小朋友们想