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大班数学优秀教案及教学反思《文具小超市》 活动目标： 　　1、参与超市购买游戏，通过解决购买中“一共用去多少钱?”或“还剩下多少钱”的问题，掌握10以内的加减运算。 　　2、喜欢数学活动，体验数学在生活中的用处。 活动准备： 　　1、课件《文具小超市》。 　　2、布置场景“文具小超市”，在架子上摆放各种文具，贴上1-10元的价格标签。(标签在课件“打印材料”中) 　　3、自制钱币若干：1元、5元、10元。(课件“打印材料”中) 活动过程： 　　一、欣赏图片。 　　1、教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。 　　提问：画面中有什么?这些文具都是用来做什么的? 　　2、我们马上就要成为小学生了，在上小学之前，我们要为自己准备一些文具。今天老师要请你们去文具小超市购买两件自己喜欢的文具! 　　二、游戏：挑选文具，运用加法理解“一共用去多少钱”。 　　1、教师播放课件【挑选文具】，请幼儿参与课件游戏。 　　2、玩法：随意挑选两样文具(加起来价格不超过10元)，点击“完成”按钮并通过加法计算出“一共用去多少钱?” 　　3.教师小结：要知道“一共用了多少钱“，可以用加法，将两件文具所需的金额数相加，所得的总数就是“一共用去的钱”。 　　a、教师播放课件【挑选文具】，请幼儿参与课件游戏。 　　b、玩法：随意挑选两样文具(加起来价格不超过10元)，点击“完成”按钮并通过加法计算出“一共用去多少钱?