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教学设计
一、 指导思想：
本课以“健康第一”的指导思想，贯彻“激发学生运动兴趣，培养学生体育
锻炼的意识和习惯，获得体育与健康知识和技能”的理念，以教师为主导，学生
为主体， 让学生在实践操作中增强安全意识， 提高避险能力。 学习如何消除隐患，
避免伤害事故发生，预防意外伤害的方法。在危机时刻。科学救助。尽可能的去
帮助和挽救他人与自己的生命。
二、教材分析 :
海姆立克急救法是体育与健康九年级全一册中第三章体育与健康理论知识
内容。伤害事故是青少年成长的“大敌” 。意外伤害虽然是偶然发生、难以预料
的事件， 但并非不可避免。 本节教学从识别日常生活中存在的可能导致意外伤害
的危险因素入手，
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