两小儿辩日《列子》教案.docVIP

两小儿辩日 【授课目的】 知识与能力：理解文章内容，提高阅读文言文本的能力。认识两小儿和孔子难得的精神。 对文中争论的问题进行研究。 过程与方法：合作、交流，充分表现学生主体地位，发挥君朋合作作用。 感神态度与价值观：从文中碰到启示，敢于在学习、生活中独立思虑，英勇思疑，并坚持 脚扎实地的精神。 【授课重难点】 重点：朗诵，理解文本内容。 难点：提高阅读文言文本的能力，认识两小儿和孔子难得的精神。 【课时安排】 课时 【授课过程】 （一）导入 孔子在中国的地位已经不用我多说了， 无论在他的名字前面加上多少个伟多半不为过。 可 就是这样一个门人三千，学识渊博，被大家所尊敬的大学识家，也有答不上了的问题，而犯难 他的人倒是两个小毛孩儿。 那这两个小毛孩儿终归提出了什么样问题呢？今天， 我们就一起走 进《两小儿辩日》，一起去看看当时的情况。 （二）文学知识，关于《列子》 （三）整体感知 1．君朋间互相朗诵课文，纠正字词发音 2．请同学正确读出以下字词的读音 3．斗 盂 沧 为 孰 为 汝 知 4．自读课文，能流利朗诵 4．齐读 （四）理解文意 君朋间依照书下说明及工具书，理解文本内容，纠正教学设计，提出疑问 四人小组间交流，试一试解决疑难字词句 全班交流，解决疑难，必要时，教师做补充 请同学翻译重点字词及全文 1 / 3 齐读文章，教师谈论 在理解文意的基础上， 同学们读得都特别流利，