卜算子·咏梅-(完美版)课件.pptVIP

卜 算 毛 子 泽 · 东 咏 梅 学习目标 1. 诵读诗词，感悟作者在词中所 赋予梅花的品格和精神。 2. 了解作者的诗词创作风格。 初读 准确、流畅、有节奏地朗诵 听专家朗诵，边听边划出 “ / 〞停顿 〔初步把握节奏、重音、语调、语速〕 卜算子·咏梅 读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归， 风雨 / 送 / 春归， 飞雪迎春到。 飞雪 / 迎 / 春到。 已是悬崖百丈冰， 已是 / 悬崖 / 百丈冰， 犹有花枝俏。 犹有 / 花枝 / 俏。 俏也不争春， 俏也 / 不争 / 春， 只把春来报。 只把 / 春来 / 报。 待到山花烂漫时， 待到 / 山花 / 烂漫时， 她在丛中笑。 她在 / 丛中 / 笑。 赏读 把握重音和语调 赛读 读出情感 读出气氛 读出个性 词人描写梅花，寄寓了作者怎样的 情感？〔 结合背景理解 〕 写梅花的品格，由外向内表现 梅花胸怀宽阔，无私奉献的精神， 抒发了无产阶级革命家的 乐观 主 义精