贵州电子商务专业人才培养探索.docxVIP

贵州电子商务专业人才培养探索 　　　　 电子商务日趋成熟，应用及需求持续增长，对其人才的需求不论是质量还是数量都提出了新的要求。目前很多企业面临“人难找”，另一方面对于各大院校职业学校的毕业生就业率不理想。导致这种矛盾的原因是人才培养的定位于方法与企业岗位的实际需求差距大。 　　该文主要通过对贵州实际特点出发，探讨一下适应于贵州发展电子商务人才的培养道路，以实现电子商务人才培养与企业需求衔接，促进贵州经济的发展。 　　1 贵州省电子商务人才培养现状 　　1.1 贵州电子商务人才 教育现状 　　贵州省内各大院校及财经院校普遍开设了电子商务专业。但在专业定位上存在着较大的差异，有的院校将电子商务专业归为 经济学、管 理学学科，有的放在信息工程学院、 计算机学院。就目前国内外现状来说逐渐形成了四种取向：即以经济为主的电子商务办学模式，以技术为主的电子商务办学模式，以管理为主的电子商务办学模式，以物流和营销为主的电子商务办学模式。 　　1.2 电子商务人才培养现存的问题 　　1.2.1 培养目标定位模糊 　　电子商务专业属于新型、交叉型、综合型加应用型学科，涉及到计算机技术、信息管理技术、经济学、 法学、 管理学、甚至是心理等学科，其学科跨度之大是众所周知的。要想在学制中要求学生全面系统得掌握所有这些门类的知识具有相当的难度。本专业在具体的企业中没有专门具体的职业岗位。因此导致各院校在电子商务人才培养方向上也不能清晰的定位，课程设置更是多面性。 　　1.2.2 师资力量缺乏 　　现今，在贵州省内从教的电子商务教师大多不是科班出身，有很多教师是从计算机方向专业、经济类、管理类专业调派，其知识储备大多来自本身的专业知识，以及各种出版的一些电子商务书籍，教学过程不够专业、系统、深入、实用。另外，在教学过程还缺乏相应的技能操作环境，如今的电子商务实训模拟软件层出不穷，却都仅限于模拟环境，不能给学生以真实的商业感。电子商务的发展迅速，新技术日新月异，现已开发的模拟软件也远落后于实际。 　　1.2.3 贵州电子商务人才培养远落后于发达地区 　　贵州地处西部内陆，交通相对不发达，信息亦然。省会城市贵阳还属于三线城市，经济远远落后于其他省份，更甚于发达沿海地区。相对于在人才培养上也无法和电子商务发展迅速的沿海地区相比。在从业上无论是商业意识，还是技术水平都没有竞争力。 　　2 结合贵州省特点的人才培养 　　2.1 诚信道德培养 　　诚信是中国民族的传统美德，信用更是整个电子商务体系的关键环节，一切商业活动是在诚信的基础上。但由于互联网的虚拟性和现阶段技术上的漏洞，使得如今发展的如火如荼的电子交易出现了诚信缺失问题。因此在电子商务人才培养上首先要从诚信道德方面考虑。只有从根源上解决了诚信问题，才能让电子商务健康正常发展。因此应首先在专业课程设计中添加诚信道德课程，打好良好的根基。 　　2.2 旅游业电子商务人才培养 　　“走遍大地神州，最美多彩贵州”贵州的旅游资源在全国来说都是首屈一指的。首先，贵州有苗族、水族、侗族、土家族等49个民族，少数民族蔚为大观，民族风情多姿多彩，传统 文化底蕴丰厚。特殊的地理位置使其相对比较完整的保存了本民族的文化传统。不少地区的少数民族还处于自给自足的自然经济，保留着千百年沿袭下来的民风习俗。独特的喀斯特地貌，恢宏的黄果树瀑布，红色景区遵义提供着得天独厚的旅游资源。 　　在政府的支持下，我省的电子商务人才的配套输出也是非常重要的。加强学校与旅游、酒店企业间的合作，培养旅游电子商务复合型人才。不仅掌握电子商务的技能，还要对旅游行业，酒店行业以及运输行业有所了解。能够将电子商务与传统旅游业结合起来。在此基础上，主要培养旅游营销方面的人才，例如：旅游博客、旅游播客、旅游社交网络方面。 　　2.3 电子商务在贵州特产方面人才的培养 　　贵州自然资源丰富，产品类别多，尤其是原生态的产品。首屈一指的贵州茅台酒，老干妈，都匀毛尖，毕节豆腐干，安顺百花串酱菜、独山盐酸菜、黔东南酸汤鱼。不论数量还是质量在国内都独树一帜，然而由于缺乏资金、技术开发，宣传跟不上，导致很多产品都还处于待开发状态。而电子商务为其提供了新的生机，反之这也为电子商务专业学生提供了更广阔的就业空间和就业机会。因此在我省电子商务在服装，电子产品等无法与发达地区相抗衡的情况下，贵州省的电子商务专业学生的培养应趋向于这些我们的优势资源的拓展。