部编版短诗三首《繁星》课件.pptVIP

9;您好，请……，谢谢！;风景是美的;人们常说“发现美是能力，留住美是本领〞，;美就像一扇门，今天这节课，我们就;诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。;这一句告诉我们，诗歌，其实;短诗三首;看看课文，我们将要学习的三首;你的眼前仿佛出现了什么？;密密麻麻的星星、满天的星星……;一首诗的题目就是一幅美丽的画，繁星，;繁星〔七一〕;同学们，你们读过篇幅短小却蕴含丰富哲理;相关资料;冰心，;字词识记;繁;重难点字书写指导;téng;躲;词语解释;朗读课文，体会诗歌的韵味。;范读欣赏;朗诵〔幻灯片下观看〕;朗读指导;特点;韵脚是;看看下面这首诗歌有没有韵脚;繁星〔一三一〕;读出反问语气。;请同学们再朗读下面这首短诗;你发现这首诗朗朗上口、;通过朗读，你们发现了什么？;1;39;繁星;这首诗中描写了三个场景，分别是什么？;永不漫灭;诗人没有正面描写母亲的形象，而是列;?;从这首短诗中你体会到了诗人怎样的情感？;尝试用自己的话说说这首诗的意境。;让我们想象作者托着下巴，静静地;“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝;“月明的园中〞“藤萝的叶下〞“母;自;“藤萝的叶下〞让我想起了童年的许;“母亲的膝上〞让我想起了妈妈温暖;现在请你们根据刚刚的回忆，按照?繁星?;背诵指导;刚刚我们是怎样来学习这首诗歌的;繁星〔一三一〕;大海啊！;大海是作者写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方;大海啊！;排比;反问;排比句使感