高一音乐《管弦乐-我爱你,中国-音乐鉴赏》-教学设计、课后练习、学习任务单.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 高一 学期 第一学期 课题 管弦乐曲《我爱你，中国》主题赏析 教科书 书名：高中《音与鉴赏》 出版社：湖南文艺出版社 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.引导赏析管弦乐曲《我爱你，中国》主题，激发学生爱国主义情感； 2.感知作品中主要演奏乐器的音色，分析音乐要素，感受音乐要素对塑造音乐形象所起的作用； 3.准确且富有表现力的视唱主题。 教学重点： 1.运用音乐要素分析作品主题； 2.视唱主题旋律。 教学难点： 1.能用准确的语言从音色、力度、情绪等方面分析音乐主题； 2.有表现力地视唱主题旋律。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 导入 新授环节 一、总述音乐的内涵，并举例说明。 二、复习管弦乐队编制，为聆听作品做好铺垫。 三、聆听作品引子段落 1.听辨乐器； 2.了解引子部分的音乐动机； 3.感受铜管组乐器的音色对于作品情感的表达起到的作用； 4.完整欣赏引子部分。 四、主题赏析 1.复习旋律； 2.了解歌曲背景； 3.分析主旋律歌词，理解音乐表达的情绪； 4.识读乐谱，视唱主题。 五、对比聆听主题，从四个方面分析音乐要素，完成表格，感受三段主题旋律的音乐表现。 聆听乐段 主要乐器 力度变化 演奏特点 音乐情绪 第一乐段 大提琴 轻柔 气息连贯 宽广辽阔 第二乐段 弦乐组 加强 活泼流动 喜气祥和 第三乐段 管弦乐 双簧管+合唱 管弦乐 非常强 拉宽饱满 波澜壮阔 六、聆听尾声，感受作品首尾呼应的创作手法。 七、课堂小结 八、课后作业 （1）有表现力地背唱作品主题旋律； （2）完整聆听管弦乐曲《我爱你，中国》，结合课上对主题乐段的分析，进一步感受作品表达的爱国主义情怀； （3）自主选择聆听《快乐的女战士》、《过山》，感受不同乐器的音色对塑造音乐形象起到的作用。 课后练习 课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 高一 学期 第一学期 课题 管弦乐曲《我爱你，中国》主题赏析 教科书 书名：高中《音乐与鉴赏》 出版社：湖南文艺出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 1.有表现力地背唱作品主题旋律； 2.完整聆听管弦乐曲《我爱你，中国》，结合课上对主题乐段的分析，进一步感受作品表达的爱国主义情怀； 3.自主选择聆听《快乐的女战士》、《过山》，感受不同乐器的音色对塑造音乐起到的作用； 4.填空题 西洋管弦乐队的编制分为 、 、 、 ，其中以雄壮、辉煌的音色为特点的乐器组是 。 5.单项选择题 1.下列选项中与 X. X 时值相等的节奏片段是（ ） A.X - - - B.XXX C.X XX X D.XX 6.下列选项中不属于木管组乐器的是（ ） A.双簧管 B.萨克斯 C.长笛 D.圆号 学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 高一 学期 第一学期 课题 管弦乐曲《我爱你，中国》主题赏析 教科书 书名：高中《音乐与鉴赏》 出版社：湖南文艺出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.欣赏管弦乐曲《我爱你，中国》，感受作品表达的爱国主义情怀； 2.通过分析作品音乐要素，感知不同乐器的演奏对塑造音乐形象所起的作用； 3.能够准确且富有表现力的视唱主题。 课前学习任务 1.回顾管弦乐队构成以及不同类别乐器的音色特点； 2.预习《我爱你，中国》主题旋律，了解作品创作背景。 课上学习任务 【学习任务一】 根据微课内容，回顾西洋管弦乐队乐器的构成，感受作品引子乐段的音乐表现。 【学习任务二】 能够准确并有表现力地视唱主题旋律，为欣赏各个乐段奠定基础。 【学习任务三】 了解作品创作特点，在感受音乐情绪变化的同时，掌握同类作品的聆听方法。 【学习任务四】 结合推荐的学习资源，自主选择欣赏《快乐的女战士》、《过山》，感受不同乐器的音色对塑造音乐起到的作用。 推荐的学习资源 1．《快乐的女战士》 2．《过山》