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寄情于物 月迹公开课教案 月迹公开课教案 月迹公开课教案 《月迹》教案设计 教学目标： 有感情的朗读课文，梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。 把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化轨迹。 理解文中所写奶奶的形象特点。 培养学生热爱生活，追求美好事物的积极心态，发展学生的想象力 教学重难点： 把握寻月的全过程及孩子的心理及其发展变化轨迹。 培养学生热爱生活，追求美好事物的积极心态，发展学生的想象力 教学时数： 1课时 教学辅助： 多媒体 教学过程： 设置情境，引入新课。  师：同学们，与月亮有关的一个传统节日是什么节吗？你知道人们过中秋节都要干什么吗？（学生自由谈。）下面我们就一起和作者回到童年里的那个中秋节的晚上，一起去寻找月亮吧！ （板书 月迹） 检查预习 1、作者：贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。他的作品洋溢着乡土气息，文字简练，笔墨比较精醇，构思小巧玲珑，能以少胜多。 生字词：（略） 叠词 三、整体感知课文 1、学生阅读课文思考：文章写了什么时间、什么地点、什么人物的一件什么事情？ 明确：???时间：中秋节的夜里 地点：“中堂里”　“院子里”　“院子外” 人物：奶奶、我和弟妹 事情：寻月亮 2、孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮有没有什么变化呢？ 镜中