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2022年-2023年最新
2014 年下学年一年级数学期末复习计划
复习内容 : 认识图形(二),20 以内的退位减法, 100 以内数的认
识,认识人民币, 100 以内的加法和减法(一) ,找规律,分类与整
理,数学实践活动。
复习目标:
1、认识计数单位“一”和“ 十”,初步理解个位、十位上的数表示
的意义,能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握
100 以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,
会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事
物,并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法, 会计算 100 以内两位数
加、减一位数的加法和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会
用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日
常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
5、认识人民币单位元、角、分,知道 1 元 = 10 角, 1 角 = 10 分;
知道爱护人民币。
7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,进一步培养发现和欣
赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方
法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表
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中的数据提出并回答简单的问题。
学生现状分析:本期我任教一年级,共有学生 15 人,接受能力
也不一样,学习成绩也就有很大的差异。学生成绩参差不齐,给期末
复习带来了极大的影响。
1、部分学生的口算速度比较慢,正确率也不高。
2 、解决问题上,学生不清楚用加还是用减,独立审题的能力还
有待加强训练。
3、学生的学习习惯还不够好,学习的积极性也不高。
4 、有个别学困生成绩很差,家里也没人辅导。
5、学生的学习习惯还不够好。
复习措施:
1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
2 、充分考虑学生身心发展特点,尽量采取游戏的方法,设计一
些富有的数学活动, 使学生在快乐中复习, 更好地获得最初步
的知识和技能。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都
在原来的基础上有所提高。
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的
指导孩子复习的方法。
5、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经
掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力。
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复习内容安排
1、20 以内退位减法( 3 个课时)
(1)复习 20 以内退位减法的算法,能正确迅速地口算 20 以内退
位减法。
(2)通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,正确进行
计算。
2、100 以内数的读写法、加减法( 3 个课时)
1.通过复习使生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十
位上的数表示的意义.掌握数的组成,熟练地数、读、写 lOO 以内的
数,掌握 IOO 以内数的顺序,会比较大小。
2.通过复习,使生比较熟练地口算 lOO 以内整十数加减整十数,两
位数加、减一位数和整十数。
3、元角分的认识( 2 个课时)
使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行
一些简
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