班级特色活动方案设计（共7篇） .docVIP

班级特色活动方案设计（共7篇） 第1篇：班级特色活动方案大学班级特色活动方案班级特色活动方案大学班级特色活动方 案 【一、指导思要】 以 创立特色班级为指导，进一步提高了班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬次性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提高学校德育管理内涵，确立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育和学生管理工作推向新的台阶，形成一班一品牌，班班有特色的良好局面，进一步确立我校生态德育的品牌。 【二、 创立班级】 七、八年级要求班班参加 创立，九年级自愿 创立。 【三、 创立内容】 各班根据本班现实，选取一次特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定 创立目标和内容，形成 创立主题。例如： 1、行为规范特色班：包含仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班：成就特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几次班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报规划表》，学校根据班级提供的资料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫