庄暴见孟子(教师中心稿).docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 7 页 庄暴见孟子 ( 教师中心稿 ) Zhuang Bo meets Mencius 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 7 页 庄暴见孟子 ( 教师中心稿 ) 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 高敏慧 教学目标： 一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。二、学习对比描写，领会其妙处。 三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增强热爱劳动人民的思想感情。 教学重点： 一、目标一二、目标二教学难点： 目标三 教学过程： 一、导入新课他是谁？ 他是战国时期著名的思想家、教育家、散文家；他是继孔子之后的儒家学派的又一重要代表人物；他的众多文章收入初高中语文教材，如：《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《寡人之于国也》等。 明确：孟子 二、作者简介 孟子（前 372——前 289），名轲，字子舆，战国时邹人，儒家学派的代表人物。他宣扬“仁政”、“王道