中班音乐教案：勤快人和懒惰人.doc

中班音乐教案：勤快人和懒惰人 中班音乐教案：勤快人和懒惰人1 一、活动目标： 1、学习歌曲，尝试用不同的演唱速度表现勤快人和懒惰人，能大胆地根据歌词创编勤快人和懒惰人的动作。 2、体验歌唱和表演带来的乐趣。 3、尝试创编新歌词。 二、活动准备： 钢琴、flash“勤快人和懒惰人”、演示文稿图片三张（分别是勤快人、懒惰人、以及勤快人和懒惰人的比较图）。 环境布置：图片若干张（医生、厨师、工人、理发师） 三、活动过程： l通过图片的比较，让幼儿知道勤快和懒惰这两个相反的概念。 1.通过演示文稿出示第一张勤快人的画面： 师：请小朋友来看一看画面上，这在哪？有谁？他们在干什么？ 幼：厨师在厨房里他在在炒菜，他在在煮饭、他还在蒸馒头。 2.出示第二张懒惰人的画面： 师：再来看看这张！谁来说说！ 幼：有个人在厨房里睡大觉。 3.出示第三张比较图： 师：他们都在厨房，却做着不同的事情，你觉得哪些人是勤快人呢？ 师：那个睡觉的厨师你觉得他是怎么样的人呢？（很懒的人） 师：“很懒很懒”我们用一个词语来形容它，就是“懒惰”，那这个睡觉的厨师我们就叫他……等待幼儿说出“懒惰人”这一词。 师：勤快和懒惰它们是一对反义词。 l欣赏歌曲，了解歌曲的旋律和歌词。 1、第一遍教师完整的清唱。 师：有一首歌把懒惰人和勤快人都编进去了。我们来一听听这首歌曲，听完之后说说你有什么样的感觉？ 2、引导幼儿感受歌曲的整体风格、速度。 师：你听了之后有什么感觉？（很有趣）（第一遍快一点，第二遍慢一点） 3、看flash“勤快人和懒惰人”,引导幼儿边听音乐边用拍手或者其他的身体动作来表示节奏。 师：我们再来听一遍，这一次要听仔细了，歌曲中唱了勤快人在干什么？懒惰人在干什么？请小朋友在听的时候可以给这首歌用不同的身体动作来打打节奏。 4、通过简单的图片，帮助幼儿理解勤快人劳动所做的事情的顺序。 师：勤快人他们有的在干什么？有的在干什么？有的在干什么？懒惰人在干什么？（有些勤快人呀，正在厨房劳动，有的炒菜，有的煮饭、有的蒸馒头，有些懒惰人呀，正在厨房睡觉，他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头，他不炒菜，他不煮饭，他也不蒸馒头。） 教师在幼儿回答的同时，出示相应的图片，例如，当提到“他在炒菜”的时候，教师就拿出锅子的图片；当提到“他在煮饭”的时候，就出示电饭煲的图片。 全部出示完，引导幼儿边看图谱边根据歌曲旋律节奏念歌词。 师：请小朋友看着图片，试着把歌词念出来吧！ 幼儿学唱歌曲 1、幼儿跟教师完整演唱歌曲。 师：现在请小朋友听好前奏，跟着顾老师的琴声来唱一遍。 2、引导幼儿用不同的速度表现勤快人和懒惰人。 师：勤快人很爱劳动，他们劳动的时候动作很快，我们应该怎么唱呢？（应该有精神地唱，要唱的快些。） 师：懒惰人懒懒散散，无精打采的，我们怎么唱才象懒惰人呢？ （要演唱慢些、软绵绵的唱。） 师：对了，我们来试一试，好不好！？ 3、让幼儿根据自己的意愿选择角色边表演边演唱歌曲。 师：现在请你自己选择唱勤快人的一段或是懒惰人的一段，可以一边唱一边表演，看谁表演得最好。 引导幼儿进行初步的仿编，鼓励幼儿充分想象，并引导幼儿将自己的看法编进歌词中。 师：除了刚才我们唱的勤快人，还有谁也是勤快人？ 勤快人在家里会做什么？懒惰人在家里又会做些什么？ 例如：有些勤快人呀，正在家里劳动，她在扫地，她在洗碗，她还在洗衣服，她在扫地，她在洗碗，她还在洗衣服。 师：勤快人和懒惰人在花园里会做什么呢？ 有些勤快人呀，正在花园劳动，有的浇水，有的锄草，有的在捉虫子，有的浇水，有的锄草，有的在捉虫子。 师：勤快人和懒惰人在菜场会做什么事呢？ 有些勤快人呀，正在菜场卖菜，有的卖肉，有的卖鱼，有的在卖蔬菜，有的卖肉，有的卖鱼，有的在卖蔬菜。 师：勤快人和懒惰人在理发店会做什么事呢？ 有些勤快人呀，正在理发店工作，有的洗头，有的烫头，有的在剪头发，有的洗头，有的烫头，有的在剪头发。 老师小结：小朋友今天正能干，那你们以后要做勤劳人还是懒惰人啊！？ 老师相信你们勤劳的小手会把我们的未来变得更美好！ 中班音乐教案：勤快人和懒惰人2 活动目标 1、学习歌曲。用不同的的演唱速度来表现勤快人和懒惰人 2、根据画面，尝试仿编勤快人和懒惰人的歌词 活动准备 课件：一段视频和PPT 活动重点：学唱歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人 活动难点：根据画面仿编勤快人和懒惰