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幼儿园小班教案《认识3》 幼儿园小班教案《认识3》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《认识3》 幼儿园小班教案《认识3》 小班教案《认识3》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中，感受数学活动带来的乐趣，认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义，引发幼儿学习数字的兴趣，快来看看幼儿园小班《认识3》教案吧。 　　活动目标： 　　1：认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。（！！！）（精品教案） 　　2：在游戏中，感受数学活动带来的乐趣。（！！！）（精品教案） 　　3：引发幼儿学习数字的兴趣。（！！！）（精品教案） 　　4：能在集体面前大胆发言，积极想象。（！！！）（精品教案） 　　活动重难点： 　　重难点：认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。（！！！）（精品教案） 　　活动准备：PPT 　　糕点玩具若干 　　关键问题的设计： 　　一、复习1和2 　　这是数字几，你认识吗 　　我们一起来读一读吧! 　　教师里有哪些东西是1个的哪些东西是两个的呢（！！！）（精品教案） 　　二、认识数字3. 　　今天我们要开认识一个新的数字，看看，它是几（！！！）（精品教案） 　　我们一起来用手写一写数字3吧!（！！！）（精品教案） 　　数字3看起来像什么 　　三、认识数字三的实际意义。（！！！）（精品教案） 　　1、看看我都带来了哪些哪些东西他们有几个(教师出示糕点玩具)（！！！）（精品教案） 　　2、一共有三个东西，我需要2个，怎么拿（！！！）（精品教案） 　　3、一共有三个东西，需要三个，怎么拿（！！！）（精品教案） 　　4下面哪些东西是有三个的（！！！）（精品教案） 　　四、桉数取物。 　　教师出示3以及3以内的数字，个别幼儿按数取物。（！！！）（精品教案） 　　教师出示3以及3以内的数字，幼儿分组按数取物。（！！！）（精品教案） 小百科：3是2与4之间的自然数、奇数、正整数，是从0开始的第二个质数。3是第三个非零自然数。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。（！！！）（精品教案） (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。（！！！）（精品教案） (3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。（！！！）（精品教案） 2、实践操作 1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。（！！！）（精品教案） (2)体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。（！！！）（精品教案） (3)幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自我拿勺吃。（！！！）（精品教案） 3、强化巩固 提议可不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自我一份饭莱的