玉米遗传转化研究新进展PPT课件.pptVIP

4、适宜的倍性水平 各种作物各有适宜的倍性水平，应找到适宜倍性，使优良性状得以表现，倍性过高，会带来不良后果； * 5、嵌合体问题 通过对处理的组织器官发育时期的选择，控制秋水仙素浓度、采用合适的处理时间等途径解决； * 6、多倍体群体的选育 对诱导成多倍体材料进行选育的方法与常规育种方法基本相同； 7、与其他育种手段结合 如与组织培养结合。 * （三）多倍体作物的应用 1、同源多倍体 （1）谷类作物：同源四倍体黑麦 （2）三倍体甜菜 （3）三倍体西瓜 * 2、异源多倍体 异源多倍体小黑麦 初级小黑麦：直接由小麦与黑麦杂交所得  次级小黑麦：由相同或不同倍性的初级小黑麦相互杂交而得 代换型小黑麦：它是由某一染色体组中的某些染色体代替了正常六倍体小黑麦中的某些染色体而获得。 * 第二节 单倍体及其在育种中的应用 * 正常植物的孢子体为无性世代，含有来自雌雄双亲的两套染色体，为二倍性（2n）。二倍性的孢子体经减数分裂产生配子体，其染色体是单倍的（n）。高等植物的单倍体是指含有配子染色体数的孢子体（n)。 * 二倍体植物产生的单倍体，体细胞中仅含有一个染色体组。这种单倍体称为一倍体。由异源多倍体产生的单倍体其体细胞中有几个染色体组，称为多元单倍体，如，普通小麦的单倍体含A、B、D三个染色体组，但是，在育种学上它们都称为单倍体。 * 一、单倍体产生的途径 单倍体既可以自然产生，也可以人工诱导，它一般是由不正常的受精过程产生的，即由孤雌生殖、孤雄生殖、无配子生殖等方式产生的。在育种工作中，单倍体主要靠人工诱导产生。人工诱导产生单倍体的途径主要有下列几种： * （一）组织和细胞离体培养 通过细胞和组织培养是育种工作中产生单倍体的主要途径 。 * 1.花药（花粉）离体培养 这是目前人工获得单倍体最简单有效的方法。其原理是：作物的每一特化的细胞都具有发育成完整植株的潜力。 * 花药培养产生单倍体的途径有二： 一是花粉经历了去分化和胚胎发生过程，通过胚状体而形成单倍体的胚，以后直接发育成单倍体植株(胚胎发生系统)； 另一种是花粉多细胞团增殖，形成愈伤组织，以后再经诱导分化成再生植株(器官发生系统) 。 * 用花粉培养获得单倍体是否有育种价值，取决于用于培养的原材料是否优良和是否易于诱导成功。实践证明，不同基因型的植物材料间单倍体的诱导率不同，所以选择恰当的培养材料是花粉育种的重要一环。 * 2.未授粉的子房（胚珠）培养 用未授粉的子房（胚珠）离体培养是诱导大孢子发育成单倍体的另一途径。 * 研究表明，来自大孢子的单倍体有更强的生活力，并且后代的性状也比较稳定，尤其是对于那些难以用花粉培养获得单倍体的植物或雄性不育植物提供了获得单倍体的有效途径，所以在植物的改良中有较大意义。 * （二）远缘杂交 通过不同种、属间作物杂交来诱发孤雌生殖是产生单倍体的一条有效途径。远缘花粉不与卵细胞受精，但能刺激卵细胞单性生殖。 * 由二倍体形成多倍体是植物进化的显著特征，因为多倍体较二倍体有更强的抗逆性和适应性，能够在更广泛的生态地区生存，特别是在高山、沙漠等不良环境下。自然界存在的多倍体主要是异源多倍体，同源多倍体较少。 * 一、多倍体的种类、起源及特点? 自然界的多倍体是由二倍体进化而来的。二倍体物种的染色体加倍，不同二倍体物种之间杂交，染色体自发加倍是多倍体产生的主要来源。 * （一）多倍体的来源 多倍体的发生可通过二倍体的染色体数目加倍形成，也可经过不同种属之间杂交，而后经过染色体数目加倍形成。 * 二倍体种（2X=14）野生一粒小麦×拟斯卑尔脱山羊草 (AA) ↓ (BB)  (AB) ↓染色体加倍 四倍体种（2X=28） 野生二粒小麦 × 粗山羊草