数学教案-步测和目测.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 7 页 数学教案－步测和目测 Mathematics teaching plan - step measurement and visual insp ection 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 7 页 数学教案－步测和目测 前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 步测和目测教学要求： 认识步测和目测的作用，掌握步测和目测的方法，能够用步测和目测测出两地之间的距离。 教学过程： 一、复习。 学生试说一说测量的意义？ 测量土地一般用哪些工具？ 怎样测定一条直线？ 二、新授。 1、导入新课。 上节课我们学习了测量土地的方法以及用工具测量距离。 当没有测量工具或对测量结果不要求十分精确时，也可以用步测和目测。（揭示课题：步测和目测） （一）、学习步测的方法。 1、测定一步的长度 步测时，必须知道自己一步的长度是多少。首先要测定一步的长度。 让一名学生在教室迈几步，然后讲清一步的长度