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双语教学生物化学论文 一、双语教学的实施方法 生物化学课程的双语教学采取中文教材、中文授课、英文课件 和英文课下阅读的方式进行， 这一方式是建立在专业需求和学生基础 之上的。本校的生物工程专业同时还要兼顾到生物知识在环境和纺织 工业领域中的应用， 国内外并无合适的专业教材以供使用， 因此不得 不采用国内通行的十一五教材而通过教学过程来达到教学需求。另 外，本校是一个二本类大学， 虽然在特色专业上处于国内外的领先水 平，但是学生的基础普遍较差，尤其是英语水平较低，其大学英语四 六级通过率与成绩远远不能与重点大学相比较。考虑到这一具体情 况，为真正发挥双语教学的优势， 同时不造成学生在专业学习中的困 难，教材与授课采用了中文。 为了加强专业基础知识点的学习并紧跟 课程的国际研究，采用英文课件和英文专业研究文献作为补充。从 2002 年开始即进行英文课件的建设工作，到 2006 年已经有了一整 套完整的、独立编撰的英文课件，这为双语教学的进行提供了基础， 随着教师专业队伍