“双减”政策下单元作业合理设计与实施学习心得领会范文5篇.docVIP

《双减背景下单元作业设计与实施》学习心得 今天有幸倾听了XX市教委教研室XX博士的报告《双减背景下单元作业设计与实施》，我的总体感觉：深有感触，豁然开朗；受益良多，开始改变。 一、深有感触，豁然开朗，重新认识“双减”与“作业设计” 作业小切口反应对教育改的大力度。自从2021年7月24日，XX办公厅、XX办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》开始。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，我们从暑假开始认识“双减”，以及“五项管理”等措施，但是大部分老师理解的“减”还停留在浅层意义上，只是“减少”的意思，听了XX博士的讲座，我豁然开朗。“五项管理”首先从作业开始，