人教版四年级下册语文教学计划及进度表.pdfVIP

人教版四年级下册语文教学计划及进度表 一、学生情况分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准 规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础 除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是 学生在低年级、三年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容 易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。 本班学生有57名学习，他们思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓， 主动性较强。但是，有一部分学生基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心 浮气躁。上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的 知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观 念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子 们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还 附有8篇选读课文，共40篇。 教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启 示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三 单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容， 使专题的