部编版语文六年级上册第六单元 习作：学写倡议书“习作范文”.docxVIP

PAGE 1习作指导 部编版（人教版）六年级上册全册完整“习作指导教案” 设计：钟老师 PAGE 1 部编版语文（人教版）六年级上册全册完整 “习作范文” 1、变形记（自述） 1、变形记（自述） 2、多彩的活动 3、 让生活更美好 4、笔尖流出的故事 5、围绕中心意思写 6、学写倡议书 7、我的拿手好戏 8、有你，真好 我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！ 我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！ 六年级习作的教学建议 ?能区分记实作文和想象作文。 ?记实作文：说真话、实话、心里话。 想象作文：鼓励自由表达和有创意的表达。 ?写作前重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系。 ?评价贯穿于写作中和写作后，有自改和互改、书面和口头、等 级利评语、展示与交流等形式 第六单元?习作：学写倡议书 保护动物倡议书 保护地球的倡议书 节约资源倡议书 节约粮食倡议书 保护母亲河倡议书 保护水资源倡议书 募捐赈灾倡议书 保护长城倡议书 保护白鹭的倡议书 第六单元 习作：学写倡议书 保护地球的倡议书 各位市民们： 大家好！我们生活在同一个地球上，地球是唯一能让我们生存的地方，但是，由于人类过度地索取，地球的生态环境越来越恶劣。 大江大河被污染；水土流失，土地沙漠化；大气污染、地球变暖，两极冰川融化；极端气象灾害频发；生物多样性受到损害，许多动、植物品种濒临灭绝…… 社会在不断进步，而人们环保意识越来越差。以前，人们去超市买东西时，都是用布袋的，而现在人们为了贪图方便，去到菜市场买菜时，用一次性塑料袋装东西。以前，人们吃饭时，都是用瓷碗和铁碗，现在人们也为了方便，都使用一次性饭盒 …… 这些一次性的垃圾埋在地下，会破坏土壤。如果用火烧，但也会破坏空气。据测算，每生产5000双一次性筷子需要一棵大树的木材。如果一人一年，那就要使用双一次性筷子，相当于36.5棵大树的木材。人们使用后把饭盒放进垃圾桶还好，可是有些人更加无耻，使用完一次性筷子和饭盒后，居然还把它们扔在小河里。导致我国的淡水资源越来越少了，最后逐渐消失。但更可悲的是——一些人到森林去砍树，人们每砍一棵树，地球母亲都在喊“疼”。知道吗？每棵大树一天可吸收0.1千克二氧化碳，产生0.75千克氧气，相当于一个人三天所消耗的氧气。瞧！树的作用多大，可想而知我们失去树的后果。 收手吧！市民们，地球母亲在痛苦地哭泣！求求你们了！难道你们没有感受到地球母亲的痛苦吗？ 地球只有一个，如果它毁灭了，我们也无法生存！对此，我提出以下建议： 1.出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电！ 2.洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水！ 3. 我们要爱护树木花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地，多种一些树木。 4. 减少一次性物品的使用，控制白色污染。 5.不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地大小便，做个文明人。 倡议人：李敏 2017年10月19日 第六单元 习作：学写倡议书 节约资源倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们： 能源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要物质保证。近20年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园。建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校应有的社会责任。学校的建设、改革和发展，关乎每一位师生员工的学习、工作和生活。为了学校，为了你我他，为了创建文明和谐的节约型校园，我们倡议： 1、节约用水，适量使用。提倡使用脸盆洗手、洗脸。避免开大水龙头。用完水后，要及时拧紧水龙头。如有龙头损坏，请及时到后勤服务总公司报修。 2、节约用电，随手关灯。努力做到人走灯灭。光线充足时，不开灯。用完电脑要及时关机。待机时关掉显示器，以减少耗电量。 3、节约粮食，合理饮食。尊重劳动，珍惜粮食，节约资源，合理饮食，吃多少买多少,不乱扔剩饭菜。时刻牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 4、爱护公物，遵守公德。爱护学校公共财产，维护社会公德。不乱刻乱画，不乱贴乱挂，不乱扔乱倒，不损坏门、窗、锁等公共设施，不践踏草坪，不破坏花草树木，爱护学校的体育器材、校内通讯设施等。 5、珍惜纸张，电子办公。各单位应本着“节约”的原则，合理使用打印纸张，不必要的打印一律取消，各项通知尽可能上网公布。日常打印尽量使用双面打印。 6、资源再生，随手环保。倡导资源再生，发展循环经济，推广节约新举措、新技术、新方法，树立校园节约先进典型，杜绝浪费行为发生。 7、减少垃圾，分类存放。养成良好习惯，尽量减少不必要的垃圾产生，将可回收垃圾和不可回收垃圾分类定点存放。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”！让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点点滴