三年级下册美术教案第十四课 木勺上的纹样｜广西版.docxVIP

14木勺上的纹样 知识目标： 通过本课学习，让学生了解我国民间美术，学习在木勺 绘画的基本方法。 技能目标： 通过对本课知识与技巧的探索，培养学生“简单的设计 和装饰能力，锻炼在立体物上作画的技巧。 情感态度与价值观： 培养学生热爱祖国民族文化的情感，激发美化生活的愿 望。 教学重点： 了解有关民间美术的形式和特点，学习在木勺等物体上 设计装饰。 教学难点： 如何在木勺上进行有趣的设计与装饰。 教学过程： 一、组织教学 教师检查学生是否准备好学习用具和材料，观察学生的 精神面貌。 二、导入新课 游戏：大木勺、小木勺 提问：今天和你们玩游戏，老师真开心，那你们知道, 木勺在我们生活中，都有些什么作用呢？（生回答） 师：是啊！木勺的作用可真大，今天，老师给你们每个 同学都带来一把木勺。不过，老师的要求不是用来盛饭盛汤 的，而是希望同学们能高价将木勺出售。请同学们思考一下, 你可有什么妙招，使你手中的木勺高价出售呢？ 生：在木勺上画上各种纹样。 师：这个主意不错，下面就让老师带着大家走进第14 课，木勺上的纹样，（板书课题） 三、走进古老的民间艺术 民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而 创造的艺术，也是中华文化的瑰宝，让我们一起来欣赏一些 古老的民间艺术：（出示幻灯片2） 彝族吞口： 一些少数民族地区挂在门楣上，用于驱邪 的木雕，大多数以兽头为主。 马勺，用来喂马的勺子，驱赶病魔