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教师试用期考核办法(试行)(1) 教师试用期考核办法(试行)(1) PAGEPAGE 5 教师试用期考核办法(试行)(1) 石家庄市留村小学 教师试用期考核办法 为进一步加强教师队伍管理，完善人才引进和使用机制，优化教师队伍结构，根据《事业单位人事管理条例》和《关于启用新版河北省事业单位聘用合同的通知》（冀人社字[2015]90号）要求，结合我校的实际情况，制定本考核办法。 一、考核对象 新招聘和新调入本校的教师（含免费师范生）。 二、考核方式 采用个人申报、学校考核，报区教育局备案的方式。 三、考核方法 我校特成立考核工作领导小组，成员有：郝红征、银慧锋、孙曼、黄雪静。对我校试用期满的两位教师在试用期期间的工作情况进行考核评价。。 四、考核内容 常规考核：考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核教师在试用期的职业道德和教育教学能力。 1.德（30分） （1）遵纪守法，为人师表，有良好的师德修养，不做损害学校声誉和利益的事，计10分。 （2）具有较强的事业心和责任感，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的敬业精神与团队协作意识，爱护学生，尊重家长，廉洁从教，计10分。 （3）加强自身性格特征养成，和蔼可亲，不偏激不暴躁，看问题客观全面，会教书育人，与同事和睦相处，在师生家长中有良好声誉，计5分。 （4）积极参加学校组织的各种学习和培训活动，且有5篇以上的学习笔记或体会文章，计5分。 2.能（30分） （1）认真备课、教案详尽、教育教学流程清晰流畅、课堂气氛良好、师生关系融洽。计6分。 （2）课后反思到位、作业批改及时认真、对学生辅导耐心细致、和家长沟通及时到位。计6分。 （3）认真参加学校的集体备课和教科研活动，所教学科有教学计划、教学总结，能够圆满完成教学任务。计6分。 （4）谦虚求教，拜师学艺，每学期听课（评课）不少于20节，要有听、评课记录和教学随笔等。计6分。 （5）在指导教师的指导下，每学期作一节校级新教师上岗公开课，并有教学反思和记录。计6分。 3.勤（20分） （1）遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，保质保量完成分配的各项工作任务，计10分。 （2）满工作量，且扎实肯干、无私敬业，计10分。 4.绩（20分） （1）教师所教班级和学科教育教学质量良好，计10分。 （2）教师在教育教学、教科研、思想业务方面有较大进步，有一篇教育教学论文或成果在校级及以上交流或获奖，计5分。 （3）积极组织学生参加学校组织的各种竞赛、活动，且效果良好，计5分。 五、考核等次的确认 （一）考核等次分为：德、能、勤、绩，单项考核分数低于12分的，为本项不合格。 （二）出现下列情况之一的为考核不合格： 1.师德修养差，有严重违纪违法行为者； 2.教育教学工作中有明显失误、体罚或变相体罚学生者，对学校造成不良影响的； 3.不服从学校管理，完不成规定的教学任务的； 4.年内无故连续旷工3天以上或者累计旷工5天以上的。 2018年6月20日 石家庄市留村小学试用期教师考核表 姓名 刘海林 性别 男 出生年月 199008 参加工作时间 201611 学历 本科 技术职务 编制所在学校 石家庄市留村小学 学科 小学体育 周课时数 16 公开课（次） 4 听课（节） 8 论文发表（篇） 0 评课（次） 8 考核项（分值） 考核内容 考核指标 分值 得分 常 规 考 核 项 常 规 考 核 项 德 （20分） 思想道德表现 1．遵纪守法，为人师表，有良好的师德修养,不做损害学校声誉和利益的事。 10 2．具有较强的事业心和责任感，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的敬业精神与团队协作意识，爱护学生，尊重家长，廉洁从教。 10 3．加强自身性格特征养成，和蔼可亲，不偏激不暴躁，看问题客观全面，会教书育人，与同事和睦相处，在师生家长中有良好声誉 5 4．积极参加学校组织的各种学习和培训活动，且有5篇以上的学习笔记或体会文章。 5 能 （20分） 教育教学水平以及发挥自身能力、提高教育教学水平的情况 1．认真备课、教案详尽、教育教学流程清晰流畅、课堂气氛良好、师生关系融洽 6 2．课后反思到位、作业批改及时认真、对学生辅导耐心细致、和家长沟通及时到位。 6 3．认真参加学校的集体备课和教科研活动，所教学科有教学计划、教学总结。 6 4. 谦虚求教，拜师学艺，每学期听课（评课）不少于20节，要有听、评课记录和教学随笔等 6 5．在指导教师的指导下，每学期作一节校级新教师上岗公开课，并有教学反思和记录 6 勤 （20分） 考核工作态度和遵守纪律情况 1．遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，保质保量完成分配的各项工作任务。 10 2．满工作量，且扎实肯干、无私敬业。 10 绩