五年级组工作总结.docxVIP

五年级年级组工作总结 回顾一学期来五年级年级组的工作，感触颇多。我们五 年级组十位教师齐心协力，真心相对，圆满完成了学校安排 的各项任务，同时积极开展教师教研活动，组织学生参与活 动，以精彩的表现结束了本学期工作。现将本学期工作总结 如下： 一、 本学期取得的成绩： 本年级组十位教师，都是站在教学前线。各科任教师之 间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年 级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问 题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、 相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全面工作得以 顺利展开。刚开学，为了让学生第一天来到学校，坐在干净 舒适的教室里上课，我组教师一起出谋划策，工作不分你我, 班级不分彼此，把教室打扫的干干净净，使开学工作很快的 走上正轨，顺利通过了学校对我们开学工作的检查。组内无 论大事小事大家都能积极协调，自觉按制度执行，做到处事 “公”、做事“活”、效果“好” 0 除此之外，我们年级组积极创设和营造了浓厚的学习气 氛，不断加强学习和实践、交流。在这个学期里，两位语文 老师在作文教学上花费了很大工夫，他们课前认真准备，为 上好一节作文指导课会反复切磋。在学校举行备、说、讲、 评一条龙的优质课中，我组老师是精心准备、互相切磋，特 别是我组的青年教师更是不甘落后，像薛昌、刘璐雅、王利 晓、尹丽娜老师，她们为上好一堂课精心制作课件、设计教 程，实在让我们感动，由于我们的共同努力，我组有五人次 先后荣获优胜奖。木学期我校集体备课全面铺开，在办公室 里，我们经常就教学中的一些问题进行讨论，研究，所以我 们五年级组经常是欢声笑语。通过这些活动，更提高了教师 们的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高 效、创新。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛 围，有问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教 师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛 围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。 教育教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们 年级组的全体老师认真学习课程标准，学习教育教学法规， 学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内， 年级组的教师相互交流，进行集体备课，探讨教学中碰到的 各种问题，取长补短，蔚然成风。每位教师精心钻研教材， 按学校要求备好每一节课，利用学校现有的教学资源优势， 积极制作多媒体课件，上好每-节课，向课堂要效率，精心 设计作业，认真做好学困生的补习工作。上好课后，认真写 好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记 载下来。每月认真进行业务学习并写好笔记，不时地对自己 的工作进行回顾，吸取经验教训，以提高认识，使自己不断 充实，不断长进。 我们五年级的五个班主任有极强的责任心和丰富的 班主任工作经验。工作热情高，细致周到，督促学生日常良 好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主 任每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体， 提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。每个班 主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时 工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展 健康而有序的竞争。他们不仅要上好自己的课，还要搞好学 生的思想工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成 了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并 没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个 年级一直都很出色的完成各项工作。 1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。 五年级的学生处于心理和生理的转折期，爱动、好玩， 好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力， 兴趣不持久，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有 些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办 法。面对这种情况，五年级的老师都发挥教师的高度责任感, 一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们 都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为 重要。五位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学 生。 为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们五年级的五 位班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班会课、晨会 课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日 常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不 忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间 严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过 一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良 好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对 于一些不良苗头也能适时制止。 2、积极组织参加学校的各项集体活动。 在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计 划，我们五年级组还积极开展了学校组织的各项集体活动， 在各位班主