教学质量检测常规.pdfVIP

质量检测常规 一、全体教师要明确、深刻的认识教学测试工作的重要意义。要把教学测 试工作真正落实到日常教学工作中。测试是检查教学效果，及时了解教与学的 情况，适时调控教学工作，以保证教学目标达成的重要环节。 二、学校所开设的各门课程（活动课、非考试科目除外）必须每单元进行 测试。教师保留测试卷并将测试成绩登记在册。同时要认真填写形成兴评价质 量分析报告单，总结经验教训，调整前进步伐。要加强平时考察。课堂提问、 练习、随堂检测等均为平时考查，其目的是及时获得教学信息，调控教学。 三、考试主要分单元检测、期末考试、抽查考试等形式。各任课教师要做 好期末测试的质量分析。 四、除上述测试外，各任课教师还要做好随机测试工作。根据自己教学的 实际，随时测查学生的学习成绩。可以是书面检测，可以是口头检测。形式的 选择，内容的确定，各任课教师要准确把握。 五、考试后要认真做好试卷和质量分析，教师要学会分析，要科学地进行 数据统计，然后根据数据进行分析，找出教学中的成绩和自身教学及学生学习 所存在的不足，提出改进教学工作的意见。试卷和质量分析要与优等生、偏科 生、学困生的“帮促”挂钩，要成文备案。 六、教师考试之前要对学生给予指导，考试之后要据分析报告及时地总结 讲评，查漏补缺，解决问题，为学生提供建设性的改进意见，避免只给学生一 个笼统的分数或下一个简单的结论的做法；要深化每次考试的“清”，要重视 卷面的整洁和解题规范。 七、每学期学校至少组织召开一次教学质量分析会。全体教师参与、讨 论。写出质量分析报告。 八、认真组织考试，严肃考风考纪，对考试作弊的现象要严肃处理。