三年级下册美术教案第八课 不同花样的鞋｜广西版 (3).docxVIP

8不同花样的鞋教学设计 1教学目标 1、 能力目的：大胆想象与联想，设计新颖的鞋样。 2、 情感目的：感受生活与美术的联系，增强自信心。 3、 知识目的：了解鞋的结构，知道鞋子外形与功能的统一。 2学情分析 课本以一幅，《壮族妇女做花鞋》的生活照片导入，引导学生欣赏白族的绣花 鞋，蒙古族的马靴，壮族的绣花鞋以及学生用线条描画的鞋子作品，目的是让 学生了解鞋的结构，认识鞋的外形美和使用功能的统一，让学生抓住鞋的特 点，从美观与功能这两方面入手，构思设计鞋了?样式。 在教学中应鼓励学生大胆想象，不必拘泥于课本提供的照片图样，在鞋了?的使 用功能方面，引导学生把实际生活与未来生活联系在?起，设计-?双既美观又 实用的鞋子来。 3重点难点 教学重点：了解鞋的结构，知道鞋的外形美与使用功能的统一，学会设计鞋 样。 教学难点；鞋子式样的设计与美化。 4教学过程 活动1【导入】引导阶段 检查学生学习用具准备情况。 出一个简单的谜语 师：【兄弟俩很像，出来凑成双，前后交替走，载人走四方。】 谜底：鞋子 （适时进行德育教育） 师：同学们，对我们每天都穿的鞋，你熟悉吗？ : 0 0 0 0 0 师：那你们知道吗？ 一双小小的鞋子从它的物料采购到成型要经过40多道工序 呢！我们是不是应该对我们的生活用品多加爱护啊？ 生：……。 2）欣赏阶段 师：现在我们来看看这些靴了?你熟悉吗？ 出示多张各式各样鞋了的